小学数学四年级上册大数的认识.pptVIP

人教版四年级数学上册大数的认识 第10课时 求亿以上数的近似数1 1.会用“四舍五入”法 把非整亿的数省略亿后面的尾数，求出它的近似数，体会近似数在生活中作用。2.培养观察，比较，分析问题和解决问题的能力。一、 学习目标3.在现实情景中感受大数在日常生活的广泛应用，进一步体验数学的应用价值，培养学生对数学的兴趣。 把下面的数改写成用亿”作单位的数。 二、复习导入2300000000108000000003500000000= 23亿= 35亿= 108亿210000000000= 2100亿------------------------------------------------整亿数改写成用“亿”做单位先分级找到亿位，然后去掉亿后面的8个0，换成“亿”字。 三、探究新知省略下面各数亿位后面的尾数，求出它们的近似数。 10 ≈ 98 ≈ 千万位上的数小于5，把亿位后面的尾数都舍去。 1000000000千万位上的数大于5，亿位后面的尾数如何处理？ 9900000000教材第21页例43450000076540000--------------------------= 99亿=10亿千万位上的数7大于5，向亿位进1，再省略 亿后面