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一节应用题课的案例分析 一、案例背景 本节课是我在黑河市二年级小学数学新教材研讨会上的一节示范观摩课。教学的内容是最新人教版数学二年级上 册 32 页例 5“做一做”。学生对于简单的加法、减法的数量关系己经掌握，并且能够理解加法和减法的算理。 二、内容分析 本节课的教学目标在于使学生学会分析连续两问的应 用题，培养学生的审题习惯和分析能力，激发学生探索数学奥秘的兴趣。这是一节学生第一次学习两步应用题分析的新授课，教材给出了一道求美术小组共有多少人的问题，意在使学生体会求一共有多少人，知道女生、男生分别有多少人， 运用综合法分析问题、解决问题。 三、设计思路 有趣的情境可以激发学生学习的积极性，为此我出示了 当时流行的动画片《熊出没》中熊大和熊二运石头的情景， 然后引导学生用圈画的方法审题。先让学生独立尝试解决这 个题目，教师及时巡视，暴露问题，倾听学生的解题过程， 与学生一起探讨正确的解题方法，最后教师总结提炼，做练 习，并设计了三关闯关比赛，学生独立完成当堂检测题目。 四、特色分析 （一）圈画法审题 【教学片断】在读题的时候，我们可以用直线把它画出 来，谁找到要求的问题了？你想怎样把问题画出来呢？你们 想法真不错，为了区别已知条件，咱们简单一点，用波浪线 画出问题，行吗？刚刚我们这是在审题，现在我们要解决问 题了。 以上教学过程中，教师介绍圈画的方法帮助学生提高了 分析应用题的能