幼儿园小班教案《爱吃水果的牛》含反思.docxVIP

幼儿园小班教案《爱吃水果的牛》含反思.docx

此“教育”领域文档为创作者个人分享资料,不作为权威性指导和指引,仅供参考
  1. 1、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
  2. 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  3. 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  4. 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  5. 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  6. 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  7. 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
幼儿园小班教案《爱吃水果的牛》含反思 教案概述 教学目标:1. 能够认识6种水果;2. 能够模仿图片表情,适当表达自己的喜好;3. 能够用简单的句子表述物品的颜色和形状;4. 能够理解故事情节,并通过角色扮演表达故事内容。 教学内容:《爱吃水果的牛》绘本故事 教学重点:认识水果,表述颜色和形状 教学难点:理解故事情节 教学时间:60分钟 教学准备 教具:绘本《爱吃水果的牛》、水果玩具、图片卡片等 环境:幼儿园教室 教学过程 第一步:导入新知 通过展示图片和实物玩具,引导学生认识6种水果:苹果、香蕉、葡萄、樱桃、西瓜、橙子。通过教师的示范,逐一模仿水果的表情,使学生了解水果的形状和特点。 引导学生表述自己最喜欢的水果是什么,为什么喜欢。例如:“我喜欢苹果,因为它甜甜的。” 第二步:故事阅读 通过阅读《爱吃水果的牛》,让学生理解故事情节,认识更多的水果。在阅读过程中,教师引导学生注意故事中的关键词汇,例如“牛”、“水果”、“甜”、“好吃”、“颜色”等。并通过操作故事中呈现的图片卡片,让学生在大致理解故事情节的基础上,更好地记住故事内容。 第三步:角色扮演 通过故事中引入的角色 - “爱吃水果的牛”,让学生在语境中进行角色扮演,加深对故事的理解和记忆。教师将白板分为五个部分,分别写上“爱吃水果的牛”、“苹果”、“香蕉”、“葡萄”、“其他水果”。然后教师分配角色,学生分别扮演牛和水果,通过对话和行动,表达故事中发生的事情。 第四步:评价总结 教师根据学生在教学活动中的表现,进行评价。并通过总结提出:1. 学生是否能够认识6种水果;2. 学生是否能够用简单的句子表达物品的颜色和形状;3. 学生是否理解故事情节;4. 学生表现如何,能否真实地表达出角色所应有的情感。 反思 这节课教学效果比较好,学生们都非常积极参与。通过导入新知的方式,使学生在比较轻松的氛围下认识了6种水果,并且能够适当表达自己的偏好。在故事阅读环节,学生们表现出了浓厚的兴趣和参与度,不仅提高了学生们的阅读能力,也使得他们更好地理解了故事情节。通过角色扮演,学生们可以更好地通过行动和语言表达自己的想法,并通过这种方式加深对故事情节的理解和记忆。 不过,也存在一些问题。在水果认知环节中,学生们对于一些水果的认知仍存在混淆的情况,需要加强区分和解释。在角色扮演环节,一些学生表演时较为羞涩,需要教师更好地引导和激励。最后评价总结时,应该从学生的表现出发,总结出具体的优点和不足,并通过反思不足点,提出改善措施,以期进一步提高教学效果。

文档评论(0)

pszfie002 + 关注
实名认证
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档