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学校： 班级： 姓名： 二 年 级 语 文 阶 段 性 素 养 展 示 一、我能拼，我会写。（20 分） （ 40 分钟 ） Sǔn yá wēi fēng kū róng hàn dī huó pō ( ) （ ） （ ） （ ） （ ） màn huà xiàng dǎo pò suì méng lóng huàng dang ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 二、 比一比，再组词。（10 分） 未（ ） 勾（ ） 摘（ ） 密（ ） 绕（ ） 末（ ） 沟（ ） 滴（ ） 蜜（ ） 浇（ ） 三、给带点的字选择正确的读音画“√”( ． ． 6 分) ． 喝彩（hè hē ） 旗杆（ gǎn ． ． 斗牛（dǒu dòu ） 宝藏（zàng gān cáng ） ） 地壳（ qiào ． 盛满（chéng ké shèng ） ） 四、我能把下面的词语补充完整。（8 分） 倾盆（ ）（ ） 随 ( ) 舞（ ） （ ）胜（ ）迹 金碧（ ）（ ） ( )( )细 描 （ ）和（ ）丽 （ ）墨 涂（ ） （ ）（ ）扑鼻 五、选择正确的词语填在括号里。（12 分） 产生 发生 小猫在我们家生活了两年，我跟它（ ）了浓浓的感情。 无论（ ）什么事情，爸爸总会和我在一起。夸赞 称赞 围观的人看了，纷纷（ ）。 “画得太像了！”一位商人（ ）道。发明 发现 指南针是我国古代四大（ ）之一。 春天来了，我（ ）迎春花开了。六、我会写反义词。（10 分） 例：我喜欢吃麦当劳。（ 喜欢------讨厌 ） （1）我受到了老师的表扬，心里真是高兴。（ ） （2）这件事做起来有点困难。（ ） （3）温暖的阳光照耀着大地。（ ） （4）这是一条笔直的公路。（ ） （5）妈妈对客人很热情。（ ） 七、填合适的词。（8 分） 例：（美丽的）黄山 （ ）阳光 （ ）唠叨 （ ）节日 （ ）枝叶2．例：（热烈地）讨论 （ ）听讲 （ ）飞翔 （ ）奔跑 （ ）道歉八、把下面的句子补充完整。（8 分） 1、句子模仿秀。（2 分） 夜晚的北京，多么明亮，多么辉煌！ 我的家乡，多么 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，多么 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿！ 他的画一挂出来，就有许多人欣赏。 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 一＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ，就 ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿。2、日积月累。（6 分） ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿，疑是银河落九天。杨柳绿千里，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。 儿童急走追黄碟，＿ ＿ ＿ ＿ ＿ ＿ 。九、整理排列错乱的句子。（5 分） （ ）再过些日子，小辣椒的茎长高了，绿色的叶子象桃树的叶子。 （ ）春天来了，天气暖和了。 （ ）过了几天，土里钻出好些淡黄的小芽。 （ ）小明把小辣椒的籽儿埋在土里。 （ ）天气渐渐地热起来，小辣椒开出了一朵朵小白花。 十、我会阅读 。（13 分） 几个孩子在大树旁边拍皮球，皮球一跳，跳到一个树洞里去了。小马说：“我有办法。”他伸手 到树洞里去掏，掏了一会儿，掏不着。小石说：“我有办法。”他用两根树枝去夹，夹了一会儿，也 夹不住。 小叶说：“我有办法。”他拿一把钩子去钩，钩了一会儿，也钩不起来。 小文想出了一个好办法，他叫人都去打一盆水来，你一盆，我一盆，把水倒到树洞里。树洞里的 水满了，皮球就浮上来了。 1、本文共有＿＿＿＿＿＿自然段。(3 分) 2、皮球掉到树洞里去了，小马＿＿＿＿＿＿，小石＿＿＿＿＿，小叶＿＿＿＿＿，可是都不行。(6 分) 3、用“～～”在文中划出小文的办法。(2 分) 4、找出 4 个表示动作的词语，划上“—”。（2 分） 二年级语文阶段性素养展示答案 一、（20 分） 笋芽 微风 枯荣 汗滴 活泼漫画 向导 破碎 朦胧 晃荡二、略（10 分） 三、略 (6 分) 四、（8 分） 倾盆大雨 随风舞动 名胜古迹 金碧辉煌 轻笔细描 风和日丽 浓墨涂抹 芬芳扑鼻 五、（12 分） 1、产生 2、 发生 1、夸赞 2、称赞 1、发明 2、发现 六、（10 分） 1、表扬 批评 2、困难 容易 3、温暖 寒冷 4、笔直 弯曲 5、热情 冷淡 七、略（8 分） 八、略（8 分） 九、（5 分） 4 1 3 2 5 十、略（13 分）