2023小学下册信息技术教学计划合集五篇 .pdf

2023 小学下册信息技术教学计划合集五篇 小学下册信息技术教学计划篇 1 一、学情分析 六年级学生对学习计算机有了一定的基础，掌握了图像处理、电子表格和 Flash 动画的制作，但大部分学生对于图像处理制作基本操作还不够熟练或者不 规范，少部分学生正确使用计算机的习惯还没形成，考虑到六年级学生本学期的 上课特点，所以，本学期将继续激发学生学习计算机的兴趣外，着重学习信息技 术综合应用单元，提高学生信息技术综合素养，努力让每个学生都能学到知识， 提高计算机的应用能力，为下阶段的计算机学习打下较扎实的基础。 二、教材分析 本册教材的编写及内容选择，遵循学科教学规律和儿童身心特点，本着学有 用的科学、学身边的科学，学有用的技术、学身边的技术的原则。以“合作学习， 综合应用”为主要特点和 目标。内容的选择上兼顾地区差异和技术发展方向，分 别编写了 “机器人与人工智能”和 “信息技术综合应用”两个单元。其中机器人 与人工智能第一课时为必修内容，其余课时为选修内容 （也可拓展后作为兴趣小 组活动教材）。信息技术综合应用单元以 “大足石刻保护”为活动主题，通过综 合应用，复习巩固小学信息技术知识、技能、方法，提高学生信息技术综合素养。 教学中也可以熟悉教材知识体系的前提下，根据地区、学校、教师及学生的情况， 编写校本教材，确定相应的活动主题开展教学 （例如三峡库区生态考察、桥都重 庆、火锅的起源与发展、大巴山的动物……）。但小组合作学习和综合应用的特 点和培养 目标不能偏离，复习巩固提高的 目标必须达成。 三、教学目标 1、让学生了解人工智能与机器人的常识，激发学生对机器人的学习兴趣与 探究欲望。 2、让学生初步了解和体验人工智能的特性及应用，理解虚拟机器人的工作 原理，初步学会一点编程方法，完成一些机器人控制编程任务，培养正确的思维 方法，提高编程能力，激发探究兴趣。同时体验和尝试网络学习、人机对话学习， 积累经验。 3、发挥小组合作学习的优势，群策群力，多角度设计方案，体验合作、创 造、成功的快乐与喜悦。 4、5-8 课以大足石刻保护为活动主题，以小组合作学习为主要方式，通过 对小学信息技术知识、技能、方法的复习巩固，综合应用，实现提高学生综合应 用信息技术解决实际问题能力的 目标。 5、第 9 课为综合课，完成以 “我的小学，我的班”为主题的毕业作业。检 验本单元“合作学习、综合应用”目标的达成情况，也为小学阶段的信息技术学 习画上完美的句号。 四、教学措施 （1）备好课：分析学生情况，统一教学要求，尽力做到超前 1—2 周，做到 每课必备，写好教案。 （2）上好课：按照 “情境引入-合作探究-展示评价-总结拓展”的教学流程， 形成自己的教学特色。 （3）辅导学生：根据学生实际情况采用多元化的辅导，帮助分析原因，启 发思维，寻求正确的操作习惯和方法。采用多关心、多提问帮助学困生，激发学 困生的学习兴趣。对于特别有兴趣的同学可以组织参加电脑制作比赛，以培养学 生的特长。 （4）操作考核：对学过的每一单元及时进行检测，及时分析、指正、查漏 补缺。 五、教学内容及时间安排 注意事项第一周 第 1 课有趣的机器人第二周 第 2 课虚拟的机器人第三、四周 第 3 课听话的机器人第五、六周 第 4 课聪明的机器人第七、八周 第 5 课大足石刻受损调查（一）第九周 第 6 课大足石刻受损调查（二）第十、十一周 第 7 课文物专家来大足第十二、十三周 第 8 课国之瑰宝亟待保护第十四周 第 9 课我的小学我的班第十五、十六周 复习第十七、十八周 检测第十九周 小学下册信息技术教学计划篇2 新世纪,信息技术将成为更新最频繁、发展最迅速、影响最广泛的科学技术 之一。为了适应科学技术特别是信息技术高速发展的需要以及迎接经济全球化的 挑战，我们要把注意力放在培养学生的各种能力上。为此，从小学好计算机就成 为学校工作的一项重要任务，为使每个小学生掌握有关计算机的知识特制定计划 如下： 一、教材分析： 小学“信息技术”教科书共分三册，六年级学习第三册。今学期学习第三册 下。本册分为三个单元：神奇的 LOGO 王国；算法思想初步；信息技术的初步。 二、教学目标和任务 目标是培养学生以下几种能力：