一年级班主任个人工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 一年级班主任个人工作总结 一年级班主任个人工作总结 第一篇 时间总是在不禁意间从身边悄悄流过，还记得第一次踏进一〔2〕班的教室，面对一张张天真无邪的脸，转瞬间也已经整整一年了。在这一年中，第一个学期是苦痛的，第二个学期我和我的学生们正真体会到了成长的欢乐。虽然我们的进步不是很大，但是即使是小小的进步也是我们共同努力的结果。有时，我甚至发觉我喜爱和他们在一起，喜爱和他们一起感受酸甜苦辣。我和他们在许多地方形成了默契。以下是自己对这一年来的一些回顾：  一、真诚、耐烦，培育学生良好的习惯。  一年级学生的特点就是好动、好玩。如何让这些孩子适应小学生活，成为一个真正的、懂事的小学生是我碰到的首要问题。我认为，良好的习惯是学习的基础。因此，我从了解每位学生开始，从小事抓起，注重培育学生养成良好的学习、生活习惯，为学生创设一个和谐、干净的学习、生活环境。我利用班队、晨会让全班同学商量，明确小学生应做到哪些，不能做哪些；在班内利用各种嘉奖措施，表彰进步，以此不断强化，帮助学生初步养成良好的学习、生活习惯。  并且，在班中选拔出合适的学生担任班干部，进行培育、指导，鼓舞他们做好带头工作，协助教师完成一些工作，如：早读，午睡等。同时我清醒地认识到无论哪一种习惯的养成都不能“说到马上做到〞，平常要有足够的耐烦、诚心引导学生，期盼他们的进步。总的来看，这学期进步的学生还真不少，如：张超小朋友做小动作的频率少了，上课仔细听讲，思索问题的时间多了，举手发言的频率高了！上课爱发愣的汤晓也能集中精神仔细听一段时间了；曾经让人头大的张振宇也有了让我欣喜的地方，他的字能写端正了……他们的点滴进步都是我值得快乐和傲慢的地方！  二、信任，培育，孩子的能力。  世界上聪慧的父母最爱对孩子说的一句话就是“your heart knows〞〔你自己明白〕，这是信任孩子的一种表现。一位教育家也曾指出，教育的奥秘就在于坚信孩子“行〞。而我借用“your heart knows〞来面对每一个孩子的每一次求助，孩子们常常会遇到这样那样难以决定的问题，在学校他们最方便的求助对象就是老师。这时老师不应当直接去帮助学生决定他们的选择，而应当把他们看做是有能力解决困难的人，让他们用自己的思想去解决，至于对或不对教师应用其他方法让孩子从侧面自己去体会了解！要信任自己的孩子！  要知道在孩子们以后的人生中总还会遇到各种各样难以意料和决断的事情，也总会有人建议他们去这样或那样对付难题，但做出最终选择的应当还是孩子自己，所以从小让孩子有自己的想法，见解，是教师教育的最主要目的之一。我喜爱对孩子讲“your heart knows〞或“你自己想方法〞让他们“回来自我〞“加强自我能力〞这是教育给予他们最好的礼物。如今我们班的小朋友已经和我形成了一种默契，遇到问题自己先想方法，因为他们知道假如问我，我的回答确定是“你自己想方法〞因为我信任他们，所以他们解决问题的自主能力也在不禁意间渐渐提高了文档频道！  一个人的胜利不仅仅是靠勤奋和努力，更需要的是良好的习惯和较强的解决问题的能力，而作为班主任培育学生习惯和能力是最重要的。当然，这学期自己做的缺乏的地方还许多许多，那是我欠缺的地方，同时那也是我努力的动力！对于缺乏的地方自己也自觉的想了不少方法，下了不少功夫，但效果却并不明显。我想只有在今后的实践中再接再厉，努力把工作做得更好。 一年级班主任个人工作总结 第二篇 一、班级管理  作为一名一年级班主任，我的工作重点主要是培育学生各种良好的学习与生活习惯。所以在开学之初，我就引导学生养成各项良好的习惯。上课前要做好课前预备，每次下课要先预备好下节课的书本和文具，才能出教室。中午吃饭要有秩序排队，每个人要预备好一块桌布垫在饭盒下，吃饭完要按顺序把饭盒放好。还有放学时，要保持清静，在校门口站好队才能离开校内。经过一段时间的训练，学生都能根据老师的要求去规范自己的一言一行，基本养成了良好的学习与生活习惯。  二、组建和培育干部队伍  组建和培育一支高效的班干部队伍，是班级管理一项重要的内容。因此我在开学初就开始观看培育有班级管理潜质的孩子。通过培育，我们班级的小干部们能帮助我完成一些力所能及的事情了。每天早上，小干部就早早到校，带着同学们早读；每节课预备铃响，小干部们就来到讲台前，带着同学背诵每周一诗；眼保健操时，小干部检查纠正同学们的动作是否到位；放学了，小干部帮助老师整队、排队。每天的班级管理工作。小干部们都参与其中，这样不仅班干部的个人能力得到了培育，也对其他同学产生了主动的影响。同时，我会结合每