小班春季学期班务总结.docxVIP

春季学期班务总结 本学期班级取得成绩 在本学期的工作中，我班三位教师都是严格要求自己，遵守幼儿园的各项规章制度，做到不迟到、不早退，无缺勤与旷工现象。班上三位教师齐心协力、认真负责，针对班级管理中存在的问题，积极配合，及时商讨，互相学习，积极参加园内外的各项活动，服从工作安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。在我们共同努力下，我班的各项工作开展得丰富多彩，在班级管理上，幼儿的常规也获得老师们的肯定，幼儿的各方面能力也得到一定的提升。 本学期班级情况 （一）教师情况 班上三位教师通过一学期的相互磨合、配合、齐心协力，本学期班级工作开展得很顺利。 （二）幼儿情况 本班幼儿共有31人，其中男生 16人，女生 15人。 班级目标达成情况 1.班级三位老师互相配合，有特殊情况及时沟通与调整，幼儿的一日活动自主有序地开展。 2.在老师们的配合、强调和不断的商量改进方法中，班级幼儿的进餐习惯得到了进一步的改善，基本能不偏食挑食，坐姿端正，安静用餐。 3.在整理物品习惯方面，能够听到音乐将玩具整齐放回柜子。 4.倾听习惯的完成，幼儿在集体活动和阅读活动中，能够安静倾听，根据老师的提问，有序举手回答问题。 工作重点 一、一日生活培养情况 1.知道饭前洗手，饭后漱口，学会使用手巾、认真洗手不玩水。 　　2.培养幼儿不挑食，不偏食，不剩饭菜，不弄脏桌面等好习惯。 　　3.安静就寝，有序穿脱衣物、鞋子、并把它们放在固定地方。 　　4.引导幼儿学习整理自己的着装。 5.自觉爱护玩具，轻拿轻放，不扔不摔不咬。 二、教育教学发展情况（五大领域目标、体育） (一)健康 1.能身体平稳地双脚连续向前跳。 2.能快跑15米左右。 3.能用剪刀沿直线剪，边线基本吻合。 4.在引导下，不偏食、挑食。喜欢吃瓜果、蔬菜等新鲜食品。 5.不用脏手揉眼睛，连续看电视等不超过15分钟。 6.在提醒下，每天早晚刷牙、饭前便后洗手。 (二)语言 1.别人对自己说话时能注意听并做出回应。 2.愿意在熟悉的人面前讲话，并能大方地与人打招呼。 3.主动要求成人讲故事、读图书。 4.爱护图书、不乱撕乱扔。 (三)社会 1.想加入同伴的游戏时，能友好地提出请求。 2.身边的人生病或不开心时表示同情。 3.在提醒下，能遵守游戏和公共场所的规则。 4.知道不经允许不能拿别人的东西，借别人的东西要归还。 5.认识国旗，知道国歌。 (四)科学 1.对感兴趣的事物能仔细观察，发现其明显特征。 2.能用多种感官或动作去探索物体，关注动作所产生的结果。 3.能注意物体较明显的形状特征，并能用自己的语言描述。 4.能感知物体基本的空间位置与方位，理解上下、前后、里外等方位词。 . (五)艺术 1.喜欢观看花草树木，日月星空等大自然中美的事物。 2.乐于观看绘画，泥塑或其他艺术形式的作品。 3.经常涂涂画画，粘粘贴贴并乐在其中。 三、保育工作培养情况（疫情防控、保健） 1.按时完成并上交保健资料。 2.鼓励幼儿晨间锻炼，增强幼儿体质。 3.做好幼儿晨午检及全日健康观察，对传染病做到早发现、早隔离、早治疗。 4.教室所有物品做好清洁消毒工作。 四、区域活动完成情况及分析（逐月更换） 根据本班孩子的特点以及小班年龄特点创设：叮当的家、叮当智趣乐园、叮当书屋、叮当建构乐园、叮当艺术乐园五个区域，每月对每个区域投入低结构材料和更换。小班幼儿很喜欢进行角色扮演，娃娃家的设置和材料能够满足幼儿的兴趣和需求。本学期也添加了小帐篷和小桌椅一套。在美工区孩子们业创作出了丰富的作品，有粘土、涂色、粘贴、拓印等等，基本使用了区域材料，满足了幼儿爱动手和想象的特点。阅读区在本学期开学以来更换和补充了两次书籍，在阅读区创设了安静且温馨的环境。合理的利用益智区在一日生活中过渡，孩子们想玩、喜欢玩也会玩。 五、安全工作情况及分析 通过本学期的学习，老师和孩子们能达到以下安全目标： 1.上下楼梯目视前方，不打闹不说话。 2.生活安全（自主有序入园、洗手不玩水、安静用餐、按时午睡、主动喝水、主动如厕、有序离园） 3.教师在户外自主游戏做到游戏前热身、检查游戏场地和材料、游戏后的总结。 4.通过集体活动和家园共育的方式，加强幼儿防溺水、防性侵、遵守交通规则的安全教育。 5.日常排查班上的各项设施，杜绝安全的隐患，及时上报、及时处理、及时解决。 6.认真组织一日活动的各个环节，养成随时数人数的习惯，午睡随时观察孩子的情况，观察幼儿的一日活动情况，避免了事故的发生。 7.一日生活贯穿安全，提高幼儿安全意识。 8.活动前，讲好安全规则，帮助引导幼儿学习判断安全风险，减少安全事故发生。活动后及时对存在的安全事故总结，帮孩子树立安全意识，总结经验。 9.按园要求组织安全教育，如防拐骗、防溺水、交通安全、防水安全等，除