人教新课标三年级上册第11课秋天的雨2018年同步练习卷.docxVIP

第 第 PAGE 10 页（共 10 页） 人教新课标三年级上册《第 11 课 秋天的雨》2018 年同步练习 卷（2） 一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．看拼音，写词语。 yán sè qīng liáng liáng shi bō luó yóu piào yáng shù 根据语境给加点字注音。 黄黄的叶子像一把把小扇．天的炎热。  子，扇．  哪扇哪，扇．  走了夏 红红的枫叶像一枚枚邮． 在括号里填上合适的词语。的夏天 的枫叶的果子的菊花的田野的衣裳 从文中找出下列词语的近义词。酷热﹣﹣ 频繁﹣﹣ 清凉﹣﹣ 五彩斑斓﹣ ﹣ 挨挨挤挤﹣ ﹣ 票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 指出下面句子的修辞方法，并且仿照这个句子写一句话。 秋天的雨，吹起了金色的小喇叭，它告诉大家，冬天快要来了。 修辞方法： 仿写： 红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。修辞方法： 仿 写 ： 6．按要求改写句子。 秋天的雨把秋天的大门打开了。（改为“被”字句） 秋天的雨，是一把钥匙。（缩句） 课外阅读。 秋日低语 俗话说，“秋风秋雨愁煞人”。但我觉得秋风秋雨也有它独特的美。秋风阵阵拂过，吹走了炎热的夏浪，带来了凉爽，它从耳边擦过，“呼呼”的风声，好像婆婆在叮咛那些调皮的小孩子：“入秋了，天凉了，快多穿些衣服吧！免得着凉。”秋雨淅淅沥沥地下着，滴落在窗上、地上，奏出一首秋的乐章。 秋又给大自然披了一身金黄的新装。树叶黄了，落叶如蝴蝶在空中飞舞， 飘飘悠悠地落下来。它经历了冬的孕育、春的萌芽、夏的茁壮。此时，它从树枝上落下来，把生命与泥土融为一体，又开始孕育来年的嫩叶…… 在括号里填上恰当的词语。的夏浪 的乐章的新装的孕育的萌芽的茁壮 短文中画“ ”的句子所用的修辞方法是 。A．比喻 B．拟人 C．排比 短文主要写了 A．秋风秋雨愁煞人。B．秋风秋雨独特的美。 课文《秋天的雨》中多处运用了比喻的修辞方法，将事物写得生动形象，请你也试着用这种修辞方法描写一种事物。 人教新课标三年级上册《第 11 课 秋天的雨》2018 年同 步练习卷（2） 参考答案与试题解析 一、填空题（共 8 小题，每小题 0 分，满分 0 分） 1．看拼音，写词语。 yán sè 颜色 qīng liáng清凉 liáng shi粮食 bō luó 菠萝 yóu piào 邮票 yáng shù 杨树 【分析】考查了看拼音写词语，就得识字量大，做到见到就能拼出拼音，注意平翘舌的运用，声调的掌握情况这样才能做到正确的读音。字音是和词义联系起来的，也可结合词义来辨析。 【解答】答案为： 颜色 粮食 邮票 清凉 菠萝 杨树 【点评】考查字音、字形。熟记拼写规则，形似字，误读字、生僻字更要注意。要注意成语的固定搭配并根据词语的意思来记忆。 根据语境给加点字注音。 黄黄的叶子像一把把小扇． 了夏天的炎热。  shàn 子，扇．  shān 哪扇哪，扇．  shān 走 红红的枫叶像一枚枚邮． yóu 票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 【分析】本题考查学生对字音的识记能力。要结合平时课文中所学词语来辨析字音，结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析。 【解答】（1）扇[shàn]摇动生风取凉的用具：～子。～坠（扇柄下端的装饰物）。～ 面儿。～形。[shān]1．摇动扇子或其它东西，使空气加速流动成风：用扇子～．2．鼓动别人去做不应该做的事：～动。～风点火。 3．用手掌打：～ 耳光。 （2）邮，yóu，由国家专设的机构传递信件、款项、物件等：～递。～包。通～。故答案为： shàn shān shān yóu 【点评】字音题的解答，需要学生在平时读课文时读准字音，对多音字要能根据其意思正确判断读音，对于课文中出现的生僻字，易误读的字，平时要善于归纳，加强记忆。 在括号里填上合适的词语。 炎热 的夏天 红红 的枫叶 香甜 的果子美丽 的菊花 金黄色 的田野 厚厚 的衣裳 【分析】本题考查了学生运用所给词语进行合理搭配的能力，完成本题要注意认真分析所给词语进行合理的搭配，完成后再读读是否合适。 【解答】中间为“的”，后面为名词，则前面需搭配合适的形容词，认真分析所给名词的特点，然后搭配，如“炎热的夏天”。 故答案为： 炎热 红红 香甜 美丽 金黄色 厚厚 【点评】词语搭配是一项语文基础知识水平考查题，我们在进行词语搭配时，首先要理解每个词的词义。再看看这些词是表示什么的，是表示人或事物名称的呢？还是表示动作或形状、颜色的呢？然后想一想，这个词和哪个词搭配。 从文中找出下列词语的近义词。 酷热﹣﹣ 频繁﹣﹣  炎热 频频