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新初一入学测试模拟卷(三)语文试题满分:100分 时间:90分钟一、基础知识综合运用(15分)1.读下面文字,完成下列题目。少年正是读书时。我们应以满腔的热忱( )去读书,从好书中jí( )取力量。有些书,我们可以精读,不断琢磨,读得透彻些;有些书,可以跳读,以求更高的效率。不管采用什么读法,前提都是要多读书。只有这样,才能滋养心灵,使头脑清醒,不再迷茫;使思想深刻,不再________。(1)给加点字注音,根据拼音写汉字。(2分)①热忱( ) ②jí( )取(2)下面是《现代汉语词典》对“琢磨”一词的解释,你觉得语段中“琢磨”的读音和释义应选择( )(2分)A.琢磨(zhuó mó) 雕刻和打磨(玉石)。B.琢磨(zhuó mó) 加工使精美(指文章等)。C.琢磨(zuó mo) 思索;考虑。(3)语段中的“这样”指的是________________。(1分)(4)联系上下文,为横线处选择一个最合适的形容词( )(1分)A.肤浅 B.深邃 C.怅然 D.犹豫2.根据题目要求填空。(9分)(1)此夜曲中闻折柳,________________________。(李白《春夜洛城闻笛》)(2)________________________,听取蛙声一片。(辛弃疾《西江月·夜行黄沙道中》)(3)________________________,柳暗花明又一村。(陆游《游山西村》)(4)要写好作文,不只要看书,还要多参加实践活动,正如陆游说的那样:________________________,________________________。(5)李白送别孟浩然时写下了诗句“________________________,________________________”表达了离别之情。即将告别母校,告别亲爱的老师和同学,我想用诗句“________________________,________________________”来送别朋友。二、语言表达运用(8分)3.下图是乙组同学搜集的“节”字金文的写法。请你按要求补全对话。(4 分)小鼓:你看,金文的“节”字,像不像一节一节的竹子?由此,我们可以推测“节”字的本义是________(填词义)。小楼:不错!我还发现,图中“节”字的下半部分,竹子好像被什么东西绑着,所以“节”字又可以用作________(填词性),引申为________(填词义)的意思。小鼓:我明白了!(①高风亮节②开源节流③细枝末节)________(填序号)中的“节”字也是这个意思!小楼:是的!汉字很有趣,有时候我们可以通过古字形更好地理解汉字的意思。4.为了更好地宣传“厉行节约,反对浪费”的理念,丙组同学搜集了两幅漫画。请按要求完成题目。(4分)图一:吃不了,兜着走 图二:________________(1)图一的标题“吃不了,兜着走”有何妙处?(2分)(2)请为图二拟写标题,运用一种修辞手法。(2分)三、诗歌鉴赏(5分)读下面古诗,完成小题。夜雨寄北[唐]李商隐君问归期未有期,巴山夜雨涨秋池。何当共剪西窗烛,却话巴山夜雨时。5.这首小诗表达了诗人的羁旅之思。“问归期”而“未有期”,其中包含太多的_____________之情,眼前所见是“______________________”,脑海所想的是亲人团聚剪烛西窗、共话今宵的情景。诗人用时空交错的语句,用____________________的手法,道出了内心复杂的情感变化。四、文言文阅读(12分)阅读下面的文言文,完成小题。【甲】陈太丘与友期行,期日中。过中不至,太丘舍去,去后乃至。元方时年七岁,门外戏。客问元方:“尊君在否?”答曰:“待君久不至,已去。”友人便怒曰:“非人哉!与人期行,相委而去。”元方曰:“君与家君期日中。日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。”友人惭,下车引之。元方入门不顾。(选自《世说新语·方正》,人民教育出版社)【乙】桓玄问刘太常①曰:“我何如谢太傅?”刘答曰:“公高太傅深。”又曰:“何如( )舅子敬?”答曰:“楂、梨、橘、柚,各有其美。”(选自《世说新语·品藻》,人民教育出版社)[注释]①刘太常:刘瑾,字仲璋,历任尚书、太常卿。他母亲是王义之的女儿、王子敬(王献之)的姐妹。6.解释下列句中加点的词。(4分)(1)太丘舍去 ________(2)尊君在不 ________(3)元方入门不顾 ________(4)我何如谢太傅 ________7.根据语境,乙文方框处填入的敬辞最合适的一项是( )(2分)A.贤 B.家 C.惠 D.舍8.按要求答题。(1)用“/”划分句子停顿,划一处。(1分)公 高 太
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