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2023年新疆教师资格证教育学考试试题含答案 第一章 教育与教育学 1、 研究发觉“教育”一词最早见于（孟子）。 2、 被誉为现代教育之父的是（赫尔巴特）。 3、 教育的生物起源的代表人物是（利托尔诺）。 4、 1632年英国哲学家（培根）首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分了出来。 5、 夸美纽斯的《大教学论》被称为是（世界上第一部系统的教育学理论著作）。 6、 教育的本质属性是（培育人的社会活动）。 7、 原始社会教育的显著特点（全民性）。 8、 学校教育产生于（奴隶社会）。 9、 “痒”、“序”、“校”等施教机构产生于我国的（奴隶社会）。 10、 班级授课制消灭于（资本主义社会）。 11、 只要人类社会存在，就存在教育，这体现了教育的（永恒性）。 12、 我国目前的教育有很多方面不同于解放初期的教育，这反映了教育具有（历史性）。 13、 1956年美国心理学家布卢姆制定了《教育目标的分类系统》，把教育目标分为三类，即（认知目标、情感目标、动作目标）。 14、 班级授课制是目前世界上普遍接受的（教学组织形式）。 1、 广义的教育包括家庭教育、学校教育和社会教育。 2、 教育起源问题上，历来存在两种错误的理论，一是生物起源论，二是心理起源论。 3、 教育的心理起源论认为教育起源于儿童对成人无意识的仿照。 4、 教育学是研究教育现象，解释教育规律的学科。 5、 教育的基本要素包括教育者、受教育者、教育内容和教育手段。 6、 教育有两大基本规律，一是教育与社会进展的关系，二是教育与人的身心进展的关系。 7、 德国的哲学家康德首次在高校教授教育学。 8、 我国封建社会的官学具有明显的等级性，教育内容独尊儒家学派。 9、 教育学源于教育实践经验，又高于教育实践经验。 10、 教育学与教育科学的关系：教育学是浩大教育科学体系中的基础学科。 11、 独立形态的教育学是以夸美纽斯的《大教学论》为开端。 12、 传统教育派的代表人物是德国教育家赫尔巴特。 13、 赫尔巴特1806年的《一般教育学》标志着教育学作为一门规范的、独立的学科正式诞生。 14、 夸美纽斯1632年出版的《大教学论》被看作教育学走上独立进展道路的标志，即教育学的诞生。 其次章 教育功能 1、 对青少年身心进展起主导作用的因素是（学校教育）。 2、 印度发觉的“狼孩”事例表明，遗传在人的身心进展中（起生理前提作用）。 3、 教育工作必需因材施教，是由于青少年身心进展具有（差异性）。 4、 人之所以具有可教育性，就在于人具有（可塑性）。 5、 在人进展的关键时期施以相应的教育，这是遵循了人的进展的（不平衡性）。 6、 自然科学的教学内容之所以不行能再古代社会学校中占主导地位，主要是由于古代社会（生产力水平的限制）。 7、 教育对政治经济制度起（加速或延缓的作用）。 8、 打算教育性质的根本因素是（政治经济制度）。 9、 影响教育事业进展规模和速度的主要因素是社会的（生产力）。 10、 教育对社会的作用主要是通过（人才培育）来实现的。 11、 直接打算教育目的的因素是（政治经济制度）。 12、 生产力对教育起（打算作用）。 13、 “公平的”开放式教育是（网络教育）的特点。 14、 为实现教育的第三次飞跃供应了平台的是（信息技术）。 15、 校内文化的核心是学校的（精神和观念）文化。 16、 学校中物质文化、制度文化、精神文化的高度统一体是（校风）。 17、 “拔苗助长”“凌节而施”违反了个体身心进展的（挨次性）。 18、 狼孩的故事说明白教育必需顺应儿童进展的（阶段性）特点。 19、 为人的身心进展供应前提的因素是（遗传因素）。 20、 影响人的身心进展的物质前提是（遗传因素）。 1、 在协调家庭、社会和学校对儿童青少年的教育工作时，学校起着主导作用。 2、 教育在人的进展中起主导作用，是人的进展的外因。 3、 教育传递文化实质上是一个精神文化在生产的过程。 4、 儿童身心进展受遗传因素、环境、教育及个人主观能动性影响。 5、 儿童身心进展的差异性，要求教育工作要从儿童身心实际动身，做到因材施教。 6、 遗传因素是人的进展的生理前提，社会环境是人的进展的外部条件。 7、 人的进展主要包括生理进展和心理进展。 8、 社会环境包括被人改造的自然（人化自然）、社会关系和社会意识形态。 9、 依据人的进展的挨次性和阶段性，教育要循序渐进地促进学生身心的进展。 10、 学校生进展的总体特征是身心剧变、内心世界的发觉、自我意识的突出和独立精神的加强。 11、 政治经济制度打算着教育目的、教育的领导权和受教育的权利。 12、 教育是劳动力再生产、科学知识技术