学写诗歌（写作素材）-高一语文同步备课系列（统编版+必修上册）.docxVIP

学写诗歌（写作素材） 一、好诗荐读 1.《青春万岁》序诗 王　蒙 所有的日子,所有的日子都来吧, 让我编织你们,用青春的金线, 和幸福的璎珞,编织你们。 有那小船上的歌笑,月下校园的欢舞, 细雨蒙蒙里踏青,初雪的早晨行军, 还有热烈的争论,跃动的、温暖的心…… 是转眼过去了的日子,也是充满遐想的日子, 纷纷的心愿迷离,像春天的雨, 我们有时间,有力量,有燃烧的信念, 我们渴望生活,渴望在天上飞。 是单纯的日子,也是多变的日子, 浩大的世界,样样叫我们好惊奇, 从来都兴高采烈,从来不淡漠, 眼泪,欢笑,深思,全是第一次。 所有的日子都去吧,都去吧, 在生活中我快乐地向前, 多沉重的担子,我不会发软, 多严峻的战斗,我不会丢脸; 有一天,擦完了枪,擦完了机器,擦完了汗, 我想念你们,招呼你们, 并且怀着骄傲,注视你们。 2.给夏天的告别信 吴向阳 快乐大了，重庆就小了 一生短了，夏天就长了 日子不够用啊，该有两辈子时间 一辈子用来荒废，一辈子好好活 夏天之长，我得用谦卑跟它告别 我得用尽仅有的两辈子，才把 它给我的热爱变得清凉一-些 夏天之长胜过了生长的耐心. 告别吧，日子忘记的，身体记住 身体忘记的，也许大山大河能记住 告别得体的风，体面的日暮 告别吧，夏天 3.为了明天 问，尘世间 哪一个青春少年 谁不想拥有一个光辉灿烂的明天 只是，这人世间 又岂能事事如愿？ 这一生，是平庸还是非凡 其实很简单 前路就摆在我们的眼前 关键就看我们怎么去选 因为上天给了我们同样的爱怜 赋予了我们同样的才智和期限！ 青春有限，梦想无限 关键就是我们 如何去把青春的有限向梦想的无限转变 看，希望在前，梦想不远 成功的故事就看我们怎么去上演 或许，成功就在明天也 或许，离我们遥遥无边！ 为了明天 心中的英特纳雄奈尔能够得以实现 今天，我们必须收起贪婪 用我们的勤劳和汗水去追逐明天 不管前路有多艰 只要我们坚持不懈、勇往直前 那样我们就会前程无界，阔路无边！ 二、诗歌创作的基本要求。 1.善于发现,积淀情感 诗歌是情感的艺术。诗人要有博大的爱心和纯真的童心,要善于对生活进行精细的观察,才能于寻常事物中有独到的发现,进而激发诗情和灵感。如上世纪二三十年代,怀抱一腔热血回国的闻一多,面对祖国军阀混战、民不聊生、政治腐败、经济凋敝的惨景,既有失望、伤感,也有报国的赤诚,于是写下《红烛》。《致云雀》产生于黑暗、恐怖的社会残酷现实下,百姓流离失所,生活在水深火热之中,所以雪莱极力刻画了追求光明与自由的“云雀”形象,与现实形成鲜明的对比。两首诗的时代背景不同,但我们能从中读出诗人炽热的情感,所以我们平时要多关注现实,保持对生活的敏感,注重情感的培育和积累。 2.选准意象,勾勒意境 思想感情与具体形象相融合,就形成意象。通过意象抒发自己的诗情和意趣,诗歌就会产生特有的艺术感染力。《峨日朵雪峰之侧》中,诗人情感的变化和对人生的思考是通过“太阳、石砾、雄鹰、雪豹、蜘蛛”等意象的组合实现的。通过意象之间的变化与相互作用,描绘出登山勇士的生命体验,而这正是现实生活中诗人生存状态的写照,一个在困境中努力、挣扎的勇士写照。而意象组合成一个完整的画面,即意境,也是表达情感的媒介。写诗最好不要直接说出你想表达的思想感情，而要通过具体的形象,借助主客观和谐统一的艺术境界婉转曲折地表达,才能耐咀嚼,有诗味。 3.打磨语言,凝练诗味 诗歌的语言具有跳跃性、可感性、音乐性等特点。写诗时注意锤炼语言,省略一些过程的交代,省略一些词语或句子成分。同时,诗歌的音乐性来自诗歌的韵律和节奏。诗歌写作要安排好韵律和节奏,以适合所要表达的情感意蕴,否则作品就会缺少韵味。郭沫若《立在地球边上放号》这首诗虽是自由体,但节奏感很强。随着人的感情的层层推进,句式、节奏也同时变化,显出一种内在的韵律美。 4.适当运用写作技巧 好诗是用最少的文字,体现最深、最美、最能击中人心灵、冲击人视听美感的语句。要学会运用比喻、拟人、排比、设问、反问、呼告、象征、蒙太奇、变形等手法来描绘画面,表达诗意。如《沁园春·长沙》中上阕与下阕中的怅问、回答,巧妙地将上阕写景与下阕回忆联系起来,深化了主旨。排比是诗句铺叙描摹的手段,使句式整齐,内容丰富而有抒情性,如郭沫若的《立在地球边上放号》中,“力的绘画,力的舞蹈,力的音乐,力的诗歌,力的律吕哟”突出“力”的意象,运用排比与拟人的修辞手法,描述了“力”的强大与曼妙,抒发了诗人对“力”的赞美之情。