人教版初中物理八年级上册 第三章凸透镜单元测试题附答案.docxVIP

人教版初中物理八年级上册 第三章凸透镜单元测试题附答案.docx

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第三章透镜及其应用单元检测试卷 一、选择题(每题 3 分,共 39 分) 1,物体通过下列光学器件成正立、放大、虚像的是( ) ,放大镜 BA,照相机 D ,幻灯机 C ,平面镜 2,把凸透镜正对着太阳光,可在距透镜 20cm 处得到一个最小最亮的光斑。若将一物体放在此透镜前 50cm 处,可在光屏上得到一个( ) A,正立、放大的虚像 ,倒立、缩小的实像B ,倒立、放大的实像 C D,倒立、等大的实像刻度处时,25cm3,如图,凸透镜焦距为 10cm,保持透镜位置不变,当蜡烛在 则下列说法错误的是( ) ,为了找到像的位置,光屏应在光具座A 的刻度范围内移动 60~70cm,为了找到像的位置,光屏应在光具座大于 B 的刻度范围内移动 70cm ,在光屏上所成烛焰的像应该是右图中的甲图 C D,利用这种成像原理可以制成照相机的凸透镜做“探究凸透镜成像规律”实验,当蜡烛、4,小方同学用焦距 f=15cm )凸透镜、光屏的位置如图所示时,光屏上得到了清晰的像,则( A,得到的像是正立缩小的实像 B,得到的像是倒立放大的实像调整光屏的位置,把蜡烛向左移动,,C 得到的清晰的像变小 D,把蜡烛向右移动少许,要得到清晰的像,应向左移动光屏, 对学习过的知识进行归纳、剖析、总结,从而加深对知识的理解,是一种重 5 要的学习方法。以下是小洋学习了关于“平面镜成像”和“凸透镜成像”的知识后,总结出的关于实像和虚像的一些特点,其中错误的是() 虚像不可以用光屏承接,A 像可以是正立的,也可以是倒立的虚 ,B. C, 实像一定能用光屏承接 D, 实像可以是放大的,也可以是缩小的。 6,把高为 2cm 的发光棒立于焦距为 5cm 的凸透镜前,在凸透镜后的光屏上成了 4cm 高的像,物体离凸透镜的距离可能是( ) A,7.5cm B,12.5cm 10cm ,C,4.5cm D 7,在探究近视眼视力矫正问题时用如图所示的装置模拟眼睛,烧 烧瓶左侧紧靠瓶壁的凸透镜相当于瓶中的着色液体相当于玻璃体,眼球的晶状体,右侧内壁相当于视网膜。下图中的四幅图是一些同其中能达到近视眼矫正目的的是学描绘近视眼矫正的方法和光路, ) ( 的凸透镜,小明利用它们和辅助材料制作了三个简易 20cm8,有三个焦距都是第二个制作用来拍摄挂在墙上的油画;的光学器材。第一个制作成简易照相机, 用来观察一只小昆虫。第三个直接作放大镜用,成一台投影仪,用来展示幻灯片;) 对于上述过程,下列说法不正确的是( 11cm ,用放大镜观察昆虫时,放大镜到昆虫的距离可以是A20cm B,用照相机 拍摄照片时,照相机镜头到油画的距离可以是 22cm C,用投影仪展示幻灯片时, 投影仪镜头到幻灯片的距离可以是 D,上述过程中,昆虫通过透镜成的像是虚像,油画透过透镜成的是实像,小星同学利用太阳光测量凸透镜的焦距,他注意到让凸透镜正对阳光,但没 9 就测出了光斑到有仔细调节纸片与透镜的距离,在纸片上的光斑并不是最小时, )L,那么,凸透镜的实际焦距( 凸透镜中心的距离 一 A, 定小于 L L B,一定大于 ,可能等于 CL L ,可能小于 DL、也可能大于 10,小张同学将一只薄凸透镜放在花盆前,通过透镜观察到的花是正立的像,则 ( ) A, 此时通过透镜看到的是花的缩小的虚像 B, 此时通过透镜看到的是花的放大的实像 C, 如果让透镜移近花盆一些,透镜所成的花的像将变大一些D, 如果让透镜逐渐远离花盆,透镜所成的有可能是花的倒立实像注意:11~13 小题每题至少有两个选项是正确的。 11,小明自制了一个简易投影仪,在暗室中将印有奥运五环标志的透明胶片贴在 发白光的手电筒上,并正对着焦距为 10cm 的凸透镜,调整手电筒、凸透镜、白色墙壁之间的位置,在墙上得到了一个清晰的正立、放大的像,下列说法正确的是( ) A, 手电筒与凸透镜的距离应小于 10cm,且胶片应正立放置 B, 手电筒与凸透镜的距离应大于 10cm 小于 20cm,且胶片应倒立放置 C, 能从不同角度看到墙上五环标志的像,是因为光在墙面上发生的是漫反射D, 将白色的墙上蒙上一层红布,可以看到奥运标志的像中五环的颜色只有红色和黑色 12,某班同学在“探究凸透镜成像规律”的实验中,记录并 之间的 vu 跟像到凸透镜的距离绘制了物体到凸透镜的距离 )关系的图像,如图 1 所示,下列判断不正确的是(20cm 该凸透镜的焦距是 A, 时,在光屏上能得到一个缩小的像u=15cm, 当 B 时成放大的像,投影仪就是根据这一原理制成的 当 u=25cmC, 30cm 处的过程中,像逐渐变小处移动到, 把物体从距凸透镜 10cmD 蓓蓓利用图画记录了她观察到的实验现象,在研究凸透镜成像规律的实验后,13 如图

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