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小猪不洗澡幼儿园教案中班 知识目标 学生能够理解小猪不洗澡的故事情节。 学生能够学习和使用与身体清洁相关的词汇。 学生能够掌握保持身体清洁的重要性。 能力目标 学生能够通过观察、发现、提问、探究、实践和交流等方式，积累身体清洁和保健方面的知识。 学生能够自觉、主动地进行个人卫生习惯的养成和践行。 教学重点 学生能够理解小猪不洗澡的故事情节。 学生能够学习和使用与身体清洁相关的词汇。 教学难点 学生能够掌握保持身体清洁的重要性。 教学准备 小猪不洗澡的故事书籍。 心理辅导师或心理医生。 教学过程 导入环节 引入 老师首先对幼儿园的小朋友们问道：“大家上周都有好好地洗澡吗？”小朋友们纷纷点头。接下来，老师分享一个小故事：“你们听过小猪不洗澡的故事吗？小猪因为不爱洗澡，导致各种问题，小朋友们知道身体清洁和保健很重要吗？”小朋友们回答：“清洁和保健很重要，可以让我们保持健康”。 探究 老师借助小猪不洗澡的故事，引导小朋友们探究如下问题： 小猪为什么不喜欢洗澡？ 小猪连续6天不洗澡后，身上会发生什么变化？ 为什么要保持身体清洁和保健？ 我们平时应该如何做好身体清洁和保健？ 讲授环节 分析和总结 老师通过故事情节引导小朋友们分析和总结如下内容： 身体清洁和保健是保持健康、预防疾病的基本方法； 清洗身体和干净的空气对身体健康都很重要； 过度清洁身体也不是一个好习惯； 要养成好的个人卫生习惯。 练习环节 观察 老师带领小朋友们通过观察图片、视频等方式，进行如下练习： 万一没有肥皂，应该用什么清洗身体？ 洗手时，应该用多少肥皂？应该擦干手吗？ 每天应该清洗几次？ 模仿 老师提供模仿机会，让小朋友们模仿如何及时洗手；漱口；擦拭身体；戴口罩；保持房间清洁。 检查环节 检查孩子的习惯并提醒他们养成好的个人卫生习惯。 教学总结 本节课的核心任务是引导小朋友们掌握身体清洁和保健的相关知识、习惯和技巧。通过小猪不洗澡的故事情节和多种练习，帮助小朋友们更好地了解身体清洁和保健的重要性，并自觉、主动地进行身体清洁和保健方面的习惯养成和实践。