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《小蚂蚁》教案汇编9篇 《小蚂蚁》教案 篇1 设计思路：  孩子们在户外活动时已见过蚂蚁，对蚂蚁有一定的印象，我想通过这次谈话了解孩子对蚂蚁认识有多少，从孩子已有的经验入手，循序渐进地展开对蚂蚁的探索。  活动目标  1、通过谈话，让幼儿对蚂蚁的外形特征、生活习性有一个初步的了解。  2、培养幼儿的口语表达能力及概括能力。  3、通过观察、饲养等活动，调动幼儿各种感官的参与，使幼儿初步了解蚂蚁的外形特征、生活习性等。  4、培养幼儿关心小动物、爱护小动物，增强幼儿的环境保护的意识。  5、培养幼儿观察周围事物的能力及参与活动的积极兴趣，体验主动探索发现的乐趣。  活动准备：  蚂蚁课件图一幅  活动过程：  （一）幼儿围成半周，欣赏课件。  （二）师幼谈话：  师：你们看见过蚂蚁吗？在什么地方见过？  刘：我在我家窗台上见过话多蚂蚁。  方：我在公园的石柜路上看到很多蚂蚁。它们在搬一条死了的毛毛虫。  朱：我在教室门口看到过蚂蚁。  师：说说你们见过的蚂蚁是长得什么样的？  汪：圆圆的头。  陈：一节一节白，好像有三节。  冯：两头大，中间小。  宋：有两只触角，还有六只细细的脚。  李：头很大……