暑期社会实践总结材料.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 暑期社会实践总结材料 引言  马岭镇位于兴义市北部，与桔山、坪东、清水河、及顶效开发区毗邻，为兴义之北大门，通高速之要道，全镇国土面积104.972KM2，耕地面积10.4KM2辖2个办事处，12个村，135个村民组共8041户/30625人。居住着汉、布依、苗等14个少数民族。有309省道及马普大路穿境而过，又有南昆铁路经纳盛大蚌而过，距兴义市区11公里，距兴义飞机场10公里，距顶效火车站8公里，处三省结合部的中心地带，距贵阳360公里，距昆明362公里，距南宁620公里。是兴义市重点规划的工业基地，重要工业新区;也是下一步城市扩展的重要组成部份城市中心区之第六片区;区内水、电、煤、砂石、页岩资源均非常丰富，综合资源优势明显。但当地的教育现状也犹如我国〔其他〕地区的农村教育的特点：资源配置不合理，老师学历水平不高，农夫缺乏教育意识等。  为了使此次的社会实践活动顺当开展，收获更丰富的实践成果。我们主要从以下三个方面开展：调研考察、捐赠资助、支教沟通。我们将筹捐义卖所得的物资送到西部贫困地区的同时，在当地进行针对性的调研，发觉问题、解决问题，同时开展支教沟通，收集贫困同学的资料，带回学校找人关心他们等等。我们不想走马观花，而是实实在在地扎根一个地方，转变一个地方。  一、与和谐教育为伴——实地探访，调研当地教育资源状况  2022年7月17日，上海理工高校慈善义工队来到了兴义市马岭镇中心学校，义工们深化当地环境，走访困难家庭，实地了解马岭镇中心学校的状况。在座谈会上，我们通过黄校长的介绍，了解到了马岭学校师资不配套状况严峻，〔校内〕建设困难，各项设备不齐全，学校教育状况不容乐观，急需校外各界伸出救援之手。  首先学校超编现象严峻。全校同学共600多人，而实际在校老师包括校长、政教主任等校领导在内缺乏30人!老师素养参差不齐，老师学历基本达标，即基本到达中专、中等师范学历以上。其中有的老师是由民办老师转公办进修，有的是老师家属保送进修成为在职老师。老师人手严峻缺乏，有的老师兼任2到3门学科老师，而校内最缺艺术类老师，据了解，全镇只有1个美术〔专业〕老师，2个音乐专业老师。学校的美术课、音乐课开展困难。  其次学校教育硬件资源紧缺。学校教学楼及办公楼房屋老旧，分别建于1976年、1990年。图书馆由一间教室改设。各类书籍欠缺，能赐予孩子们的课外学问是在太少。全校微机缺乏十台，设备落后。微机课只能理论传授，无法上机操作。办学资金紧缺，几次设备修理都靠学校老师集资完成。依据政策规定，学校不能向同学收取任何费用，校内建设只有向教育局上报建设项目，待审核通过才能由政府拨款实施。但是由于地方政府财政收入无法兼顾，建设项目通常都被推延，至今仍未实施。  此外义工队的成员们还发觉他们如今需要的不只仅仅是对学校设备、图书、环境的建设，更重要的是让家庭也开头重视子女的〔学习〕。假如能从根本上转变家庭的观念，信任在家庭的影响下，在社会各界的关心下，孩子们也会更加重视学习。善用社会资源，支援西部教育，将更加有利于营造社会和谐稳定的环境和条件。  二、心手相牵，帮困助学献〔爱〕心  通过走访调研，了解到了学校教育硬件资源紧缺。而在独具特色上海市各高校，慈善爱心屋如〔雨〕后春笋般呈现，面对西部地区教育资源落后的现状，借助高校慈善慈善工作站平台，为山区学校募集物资，将极大的改善西部教育状况。工作站前期已对部分物质进行了爱心义卖，将展品最终以义卖的形式转换成善款，而常常性社会捐助点也能为山区了很多有用的物资。所募集的物资将在那里进行一次发放，主要包括衣物、体育用品、文具、小饰品等。此外，在江森自控有限公司的关心下，我们的爱心物资一批有一批的发往需要关心的地方。这也是我们慈善工作站探究的“校内-社区-企业-基金会”四位一体的物资募集模式，确保了爱心物资尽其所用。  三、励志教育——为成长插上“隐形的翅膀”  我们通过播放儿童励志电影和讲解并描述儿童故事，启发小伴侣对自己的将来绽开〔想象〕，让小伴侣在享受欢乐的同时也设立了一个属于自己的最初幻想，从而激励他们努力学习。此外，我们组织小伴侣玩了几个只有通过彼此之间合作才能完成的嬉戏，让小伴侣分组完成，完成最好的那一组能得到肯定的嘉奖。而这些嬉戏，让小伴侣开头了解到团队合作的重要性，主动去跟伙伴进行沟通协调合作，从而能够更快更好的完成自己的目标。此次励志活动，小伴侣的热忱很高，不仅在活动过程中布满了欢声笑语，而且也顺当完成了嬉戏。嬉戏后，我们将一些玩具嘉奖给了赢的小伴侣，而其他小伴侣也得到了相应的奖品。  当然我们也明白，孩子的行为