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第 第 PAGE 1 页 班主任经历交流材料 1、要常常对同学进展思想教育，教育同学要有爱心。  我每接一个班级都会给大家讲这么一个西方寓言故事。才智、胜利和爱这三位天使来到人间，一位母亲请他们到自己家里做客，天使们对那位母亲说:“三位只能去一位，你回家商议?一下看选择我们中的哪一个。”母亲和家里人商议?后确定把爱请进家里。母亲说：“哪一位是爱请进屋吧。”爱起身走向屋里，惊奇的是才智和胜利也跟了进去。母亲很惊异的问：“你们两位怎么也进来了？”答曰：“我们都是爱的，哪里有爱哪里就有才智和胜利。”同学一旦有了爱心，教育起来那就简单多了。  2、把师爱匀称的洒向同学。  班主任在管理班级时，应把师爱匀称的洒向同学，使每个同学的心田都有爱的雨露、师爱的阳光。哲学家詹姆士说过：“人类本质中最殷切的要求是渴望被确定。”而热忱向上的中同学更是如此。教师的赞美是阳光，空气和水，是同学成长中不行缺少的养料。有人说：“一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术都产生于教育者对同学无比喜爱的炎热心中。”任何一件事物都是进展的，每个同学也是进展的。有的同学可能因种种缘由，临时处于后进状态，但班主任假设能全面进展的去看他们，同学最终还是能够通过班主任的师爱和期望而成长和进展起来。能够看到后进生的闪光点，这也是我们当班主任的师爱的一种表现。教育家马卡连科曾经