专题07 第一单元“学习扩写”（九下）-部编版九年级语文单元同步作文教学案.docxVIP

专题07： 部编九下语文第一单元“学习扩写”同步作文教学案 【话题导入】 “扩写”就是把一段话或一篇篇幅较短、内容较概括的文章，扩展生发成篇幅较长、内容丰满、生动形象的文章。扩写记叙文或者议论文，都要围绕中心思想进行，记叙文的情节、对话和场面描写，议论文的论据，都有较大的扩展和发挥的余地。 【目标要求】 1．了解扩写的概念、方法和要求。 2．在忠于原作的基础上，根据指定要求，运用恰当的表达方式，对原作进行必要的扩展和补充。 3．总结不同文体的扩写技巧与方法，应用到作文当中。 【写作点拨】 扩写主要有两种形式：一种是自由扩写型，即题目中并不规定需扩写的地方，由答题者自己选定；另一种是指定扩写型，即在题目中已划好了需扩写的范围和要求。 一、吃透原作，忠于原作。 扩写不是漫无边际的随意扩展，而是在不改变原文的题旨、思想内容、题材、体裁和结构顺序的前提下，对原作文字加以增加和扩充。因此，扩写时必须认真阅读原文（包括注释）、读懂原文、吃透原文，展开“有轨道的想象”，为原文“增砖添瓦”，进而增光添彩。如： 夕阳已落到西山顶上，屠户张三慢悠悠地挑着空担子回家。尽管又劳累了一天，身子乏极了，可是赚了几个大钱，所以满是油污的消瘦的脸上还是露出了几分喜色。他把散落在浑浊无神的眼睛上的一绺乱发拢了拢，紧了紧系在腰间的粗布带，摸摸担子上那把锋利的屠刀，看看四周空旷的山野，挑着只剩下几根骨头的空担子，不禁加