以学增智提高履职本领范文(通用6篇).docVIP

以学增智提高履职本领范文(通用6篇) 第一篇: 以学增智提高履职本领　　习近平总书记强调，中国共产党人依靠学习走到今天，也必然依靠学习走向未来，全党同志特别是各级领导干部要有本领不够的危机感，以时不我待的精神，一刻不停增强本领。当前，社会发展日新月异，新知识、新理念、新事物层出不穷，充满机遇和挑战，党员干部只有不断增强自身本领，才能更好地适应新形势新任务，在新时代的“赶考”路上书写出优异的答卷。 　　强化理论武装，力求学深悟透。要增强学习的系统性，坚持读原著学原文悟原理，沉下心去理解体会、认真钻研，学深悟透，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学逻辑、精髓要义、实践要求，把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观方法论，坚持好运用好贯穿其中的立场观点方法，真正做到整体把握、融会贯通，从而更好地指导实践，推进工作。 　　坚持学以致用，做到学用相长。“为学之实，固在践履”，学习的最终目的是实践，要坚持学思用贯通、知信行统一，努力在学以致用上下功夫，通过工作实践深化工作成效，做到边学习，边实践，边总结，边提高。要结合本职工作提高学习的针对性，坚持干什么学什么、缺什么补什么，并把学习的新知识、积累的新经验向工作实践转化，不断更新工作方法，提高履职尽责的实干本领。 　　注重问计于民，站稳人民立场。国务院总理李强在答记者问时讲到“在办公室碰到的都是问题，下去调研看到的全是办法，高手在民间。”人民群众是历史的创造者，是推动社会发展的决定力量，人民群众中蕴藏着无限的智慧和无尽的力量，要拜人民群众为师，学会在群众智慧中汲取营养，把人民群众在实践中积累的丰富经验内化为自己的东西，不断改进自我，提高为民服务的本领，真正做到深入群众、相信群众、依靠群众、服务群众，带领广大群众投身建设社会主义现代化强国的火热实践中。 　　非学无以广才，非志无以成学！学习本身既是一种能力和本领，也是提升能力和本领的最有效途径和方法。广大党员干部要以开展习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育为契机，深刻领会“以学增智”的任务要求，增强干事创业的真本领，立足本职岗位，再立新功、再创佳绩。 第二篇: 以学增智提高履职本领　　“以学增智，就是要从党的科学理论中悟规律、明方向、学方法、增智慧，把看家本领、兴党本领、强国本领学到手。”习近平总书记近日听取陕西省委和省政府工作汇报并发表重要讲话，深刻阐明“以学增智”的丰富内涵，提出明确要求，为推动学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育走深走实提供了思想和行动指南。 　　科学理论的价值在于指导实践。开展学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育，就是要推动全党特别是领导干部全面系统掌握这一思想的基本观点、科学体系，把握好这一思想的世界观、方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，不断增进对党的创新理论的政治认同、思想认同、理论认同、情感认同，真正把马克思主义看家本领学到手，自觉用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑、指导实践、推动工作。 　　以学增智，要提升政治能力。在干部干好工作所需的各种能力中，政治能力是第一位的。要教育引导党员、干部从思想上正本清源、固本培元，自觉在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力。要善于从党和人民的立场、党和国家工作大局出发想问题、作决策、办事情，善于从繁杂问题中把握事物的规律性、从苗头问题中发现事物的趋势性、从偶然问题中认识事物的必然性，善于驾驭复杂局面、凝聚社会力量、防范政治风险，切实担负好党和人民赋予的政治责任，真正成为政治上的明白人。 　　以学增智，要提升思维能力。推进新时代伟大实践，离不开科学思维的有力支撑。广大党员、干部只有把习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法转化为自己的科学思想方法，作为研究问题、解决问题的“总钥匙”，把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准。要切实提高战略思维、辩证思维、系统思维、创新思维、历史思维、法治思维、底线思维能力，做到善于把握事物本质、把握发展规律、把握工作关键、把握政策尺度，不断增强工作科学性、预见性、主动性、创造性，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。 　　“一语不能践，万卷徒空虚。”以学增智，要提升实践能力。学习习近平新时代中国特色社会主义思想的目的全在于运用，在于把这一思想变成改造主观世界和客观世界的强大思想武器。学思想必须见行动。广大党员、干部要发扬理论联系实际的优良学风，全面把握习近平新时代中国特色社会主义思想一系列新理念新思想新战略的实践要求，增强推动高质量发展、服务群众、防范化解风险本领。要加强斗争精神和斗争本领养成，着力增强防风险、迎挑战、