- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
PAGE
PAGE 1
1、虽然该同志也经常到自己分管的部门调研,但主动性不强、深入不够,没有真正和群众打成一片。
2、在大胆工作方面做的不够好,顾虑太多。另外,在人才、群团工作建设方面尽管做了些工作,但开拓性做的不够。
3、在工作中遇到突发事件或紧急情况时,有时容易急躁,埋头日常工作时间较多,深入开展调查研究时间较少。
4、理论学习积极主动性不够,建议多进行专题理论学习,以便能运用理论解决实践中的新问题,创造性开展工作。
5、政治理论学习不够扎实,学习的系统性不强,工作处于被动应付的局面居多,有时还存在着以会议去落实会议和走形式走程序的现象。
6、工作中有时不够积极主动,不能做到尽善尽美、精益求精,个别时候觉得“过得去”就行。
一、针对支部书记同志提出的批评意见
1、**同志:
(1)工作激励考核制度不到位,不能激发职工工作的积极性和主观能动性。
2、**同志:
(1)对业务这块没有真正深入其中,抓落实不够。
3、**同志::
(1)作为精准扶贫“大村长”下村调研次数还要增加。
4、**同志
(1)开展各种职工集体活动少了,要进一步提高员工的活力和集体凝聚力。
5、**同志
(1)对布置的工作跟踪督导少,亲历亲为少。
二、针对同志提出的批评意见
1、**同志:
(1)安排工作不够科学,财会工作要多担当。
2、**同志:
(1)提升工作效率,报账不及时;财务有关规定没及时做出解释;
3、**同志:
(1)加强工作中的沟通配合、合作意识,有利于提升工作效率。
4、**同志:
(1)加强工作中的沟通配合、合作意识,有利于提升工作效率。
5、**同志:
(1)工作事业心、责任心要加强。
三、针对纪检员提出的批评意见
1、**同志:
(1)工作中有急躁情绪,处理问题缺乏韧性。
(2)对如何开展党建工作的主动性还不够,过于依赖上级部门的布置和推动。
2、**同志:
(1)在党员活动日形式单一,往往停留在按部就班开会,跟综问效少。
3、**同志:
(1)信息宣传方面工作成效不明显,没有调动年轻人的积极性。
4、**同志:
(1)自我提高思想不够,满足于完成上级交办的任务,工作思路不宽。
5、**同志:
(1)思想观念方面还不能适应新形势下的工作要求。
四、针对某某同志提出的批评意见
1、**同志:
(1)工作谋事缺激情、少活力的问题偶尔存在,满足于不出差错、平稳度过。
2、**同志:
(1)在自己分管业务工作的岗位上,缺乏主动思考、主动谋划、主动实践的内容不强,工作上的真抓实管上存在不足。
3、**同志:
(1)有时忙于业务工作疲惫烦躁时,对党内开展的学习教育和活动也是不够积极和主动。
4、**同志:
(1)对分管业务知识学习不及时、不到位,导致工作安排中出现偏差。
5、**同志:
(1)有时还存在畏难情绪。
五、针对同志提出的批评意见
1、**同志:
(1)上班没用心,集体主要荣誉感要加强
2、**同志:
(1)对新知识、新理论的学习热情不高。
3、**同志:
(1)工作作风上有时存在散漫、松懈现象,目标要明确。
4、**同志:
(1)工作责任心要加强,工作的积极性、主动性不高。
5、**同志:
(1)业务学习不够,某些地方存在工作拖拉,效率较低。
六、针对提出的批评意见
1、**同志:
(1)加强宣传思想工作,2019年宣传任务争取完成。
2、**同志:
(1)希望深入基层调查研究,提出服务三农指导意见。
3、**同志:
(1)增加和业务人员的交流。
4、**同志:
(1)对职工反应的问题,被动解决多,被动解决少
5、批评意见
(1)缺乏创新意识。
1、深入实际不够。对地区发展的现状和趋势认识和了解不全面,对分管工作的指导力度不够。在探索特点规律、总结经验做法、搞好服务指导等方面做得还不够好。比如在思想上不重视统计工作,认为其人事、业务均在区统计局管理,没有进行业务钻研,未能与街道整体工作进行融合没有将统计工作的成果更好地服务于本地区建设。
2、统筹兼顾不到位。对窗口单位的要求尚停留在完成既定任务、不出错的层面,主要表现在工作中听分管科室汇报工作的时候多,下基层调研的时候少,对分管科室的履职情况了解不全面、不及时。缺乏系统思维,如服务大厅的硬件改造。今天西大厅漏雨就西边防水,明天东大厅漏雨就东边防水,没有未雨绸缪的意识,不能一次性发现问题,综合处理,总在事后处理。
3、缺乏担当。基层工作经验方面欠缺,处理很多具体工作过程中有畏难
您可能关注的文档
- 关于大学生业余生活的调查报告.doc
- 教师资格考试备考辅导结构化面试PPT课件.ppt
- 九一八演讲-PPT完整版.pptx
- 火灾疏散预案.doc
- 内科案例分析.doc
- 新西兰英语演讲PPT.ppt
- 12.1 游客个别要求的处理原则(导游业务)学习情境设计 .doc
- 2021年最新人教版八年级数学上册第十一章多边形的内角和(教学课件).ppt
- 2.2 享受学习完整版.ppt
- 配套文件7-电力监控系统安全防护评估规范.ppt
- 高中生自我调节学习策略的培养研究教学研究课题报告.docx
- 知识结构在各学科教学中的重要性研究教学研究课题报告.docx
- 2023四年级数学上册 6 除数是两位数的除法第8课时 除数不接近整十数的除法(练习课)配套说课稿 新人教版.docx
- 高中生心理素质对学业成绩的影响教学研究课题报告.docx
- 多元智能理论在高中教育中的实施教学研究课题报告.docx
- 小学语文写作教学的多元化方法教学研究课题报告.docx
- 亲子阅读对小学语文学习的促进作用教学研究课题报告.docx
- 小学班级管理与学生自主学习的关系教学研究课题报告.docx
- 深度学习在高中数学教学中的应用教学研究课题报告.docx
- 高中化学探究式学习的实施与效果教学研究课题报告.docx
文档评论(0)