质量的测量课件浙教版科学七年级上册.pptxVIP

一个大苹果含有的物质要比一个小苹果多。 一、物体的质量 物体所含物质的多少叫质量。 活动：掂一掂，比较哪个橘子比较“重” 大苹果 比 小苹果 质量大 二、质量的单位 ① 国际制单位： 千克 （kg） ② 其他常用单位： 吨（t）、 克（g）、 毫克（mg） 国际千克原器 1878年，人们用铂铱合金制成“国际千克原器”保存在法国档案局，因而称这个标准千克器为“档案千克”。 1克 =　　毫克 103 103 103 ③ 单位换算： 1吨=　 千克； 1千克=　　克； 填写合适的单位并进行换算： 一个鸡蛋的质量约50____ 一本科学书的质量大约200___ 一个中学生的质量50_____ 克 克 千克 一张邮票质量约50______ 毫克 =________毫克 =______克 =_____千克 =________毫克 0.05 0.2 5×104 5×107 一头大象的质量大约6____ 吨 = _______千克 6×103 思考：将质量为100g的橘子从地球拿到月球上去，橘子的质量会不会变化？ 不会变化。仍为200g。 为什么？ 它所含物质的多少没有变，质量也就不变。 巧克力熔化了， 变化了，质量 变化。 巧克力压碎了， 变化了，质量 变化。 巧克力拿到操场， 变化了，质量 变化。 巧克力被冷冻， 变化了，质量 变化。 状态 没有 形状 位置 没有 没有 没有 温度 分析以上信息，你能得出什么结论？ 质量不随物体的形状、位置、温度、状态的 改变而改变。 质量是物体的属性 三、质量的测量工具 思考：日常生活中测量物体质量工具有哪些？ 案秤 电子天平 体重秤 杆秤 阅读P130：(1)认识托盘天平的结构 底座 右盘 分度盘 指针 平衡 螺母 游码 横梁标尺 左盘 （一）调 平 1、“放”： 天平放在水平桌面上 2、“归”： 游码归零 3、“调”： 阅读P131：(2)使用托盘天平的方法 测量前 左偏右移，右偏左移 平衡螺母 哪边偏哪边质量大 平衡的标志： ①指针对准分度盘中央刻度线 ②指针在分度盘中央刻度线左右等幅摆动 （二）称 量 5、“读”：左盘 = 右盘 + 游码 4、“称”：左物右码、先大后小、最后移游码 左端示数 测量时 调节平衡 ①增减砝码 ②移动游码 镊子 拓展提升1：若不慎将物体放右盘，砝码放左盘，示数相同，此时物体的质量为多少克？ (3)使用托盘天平时注意事项 ①每台天平能够测量的最大质量叫做天平的称量。 用天平测量物体的质量时不能超过天平的称量。 ②保持天平干燥、清洁。不要把潮湿的物体和 化学药品直接放在天平盘里。不要把砝码弄湿、 弄脏，以免生锈。 拓展提升2： 使用生锈了的砝码，测量结果会__________。 生锈会使砝码质量变大 偏小