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幼儿园科学教案：看谁跑得快 教学目标 激发幼儿的学习兴趣，培养幼儿的探究科学的意识和能力； 提高幼儿的动手能力和计算能力； 通过跑步比赛锻炼幼儿的身体素质和协调能力。 教学准备 教材：《跑得快》； 现场准备：跑道、计时器、从跑步比赛赛制； 器材准备：跑步比赛场地、同样的起跑点和终点。 教学步骤 1. 自然谈话 运动和身体锻炼对我们的身体是有好处的。让幼儿自由发表自己的看法。老师在自然谈话中引导幼儿思考和认识运动和锻炼的好处，让幼儿认识到维护好自己的身体和健康的重要性。 2. 介绍跑步比赛 老师可以通过视频、图书或PPT等方式介绍跑步比赛的赛制和规则，向幼儿展示跑步比赛的场景，让幼儿在幻想中感受到比赛的激情和快乐。 3. 跑步比赛实践 在幼儿园的操场上线10元跑道，设置起跑点和终点，并安排一定的间隔时间，比如5秒钟。老师可以带领幼儿进行分组，每组1-3个人，通过场地跑步比赛的方式，来锻炼幼儿们的身体素质和协调能力。 4. 计时比赛 老师可以用计时器来记录幼儿们的比赛时间，并根据时间长短进行排名。安排获胜的同学挑选自己喜欢的篮球、足球等奖品，一定要让幼儿体验到比赛的快乐。 教学反思 教师要根据幼儿的心理特点，灵活选择活动形式和方法，保证教学效果； 教师要注重培养幼儿的主动学习意识，鼓励幼儿多问多思考。比如可以在比赛中设置问题和障碍，让幼儿更自主地思考问题，获取新知识； 教师还要及时调整