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幼儿园中班科学教案《动物怎样出生》 幼儿园中班科学教案《动物怎样出生》「篇一」 教学目标： 1、认知目标：让幼儿了解过冬的方式，重点了解冬眠和换毛这两种过冬方式，并知道这两种过冬方式的代表性动物。 2、技能目标：让幼儿了解动物的过冬方式的原因，并自主探索、讨论，根据动物生活的习性，以及过冬的不同方式进行简单的分类。通过操作和观察，并结合自己已有的经验，得出结论。 3、情感目标：激发和培养幼儿好奇、好问、好探索的态度，让幼儿探索动物的生活从中感受到极大的兴趣。 4、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。 5、使幼儿对探索自然现象感兴趣。 教学准备： 自制过冬、换毛过冬小动物的房子、ppt课件、多种小动物的图片。 教学过程： 一、导入部分 教师通过带领小朋友做手指游戏《悄悄话》，吸引小朋友的注意力。 悄悄话 小鸟小鸟住在大树上 田鼠田鼠住在大树下 喇叭花喇叭花爬呀爬 喇叭花喇叭花变成小电话 喳喳喳，吱吱吱。 小鸟和田鼠说着悄悄话。 手指游戏结束后，教师紧接着询问小朋友：小朋友们，你们知道小 鸟田鼠在说什么悄悄话吗?那你们想知道小鸟和田鼠在说什么悄悄话吗?紧接着教师讲小鸟和田鼠说的悄悄话故事，作为导入。 二、基本部分 1、重点掌握冬眠和换毛的过冬方式。 ①下雪了，找动物宝宝出去玩儿，并且出示下雪天的PPT。 哇，下雪啦!动物宝宝们，我们可以出去堆雪人啦!我们到小刺猬家叫小刺猬出来玩吧! 教师做敲门动作。 咚咚咚，请问小刺猬在家吗?我们一起出去玩吧! 出示小刺猬睡觉的PPT，嘘，别吵，小刺猬在睡觉呢，他不吃不喝，一直睡到春天才出来玩儿呢! 哎，算了，小刺猬在睡觉呢，我们还是去小青蛙的家找小青蛙玩儿吧! 教师敲小青蛙的门：咚咚咚，请问小青蛙在家吗?我们一起出去玩吧! 出示小青蛙的PPT：谁啊，别吵，我在睡觉呢，我要睡到春天才出来玩呢!。 ②教师抛出问题，请幼儿发表自己的看法。 哎呀，怎么回事啊?怎么都要睡觉啊?小朋友们，你们知道这是怎么回事吗? ③哦，原来他们是在冬眠啊!那他们为什么要冬眠呢?请孩子说一说。 ④出示PPT，解释什么是冬眠。 老师：那我们来看看什么是冬眠?并且出示PPT。 博士爷爷：小朋友们，大家好，我是博士爷爷，你们知道吗?小刺猬和青蛙都是冷血动物，天气越冷，他们的体温也就不断地下降。有的动物体温只有几度，甚至0度。为了自己不被冻死，像青蛙、刺猬这样的冷血动物就钻进泥土里、洞里，不吃也不喝，整整睡上一个冬天。这就叫冬眠，等到第二年春天才出来活动。你们明白了吗? ⑤小青蛙有话让老师转告小朋友们，小青蛙说：真冷啊!我不像小兔子一样有温暖的皮毛，如果不冬眠，我就会冻死的! ⑥出示小兔子的PPT，小兔子：大家好，我是一只可爱又美丽的小白兔，冬天到了，为了使自己更加暖和，我要换上厚厚的毛，就像给自己盖上了一层厚厚的被子，这样冬天就不冷了。小朋友，你知道了吗? 提问：兔子是怎么过冬的呢?(兔子身上短短的毛慢慢脱落长成了长长的、厚厚的毛) ⑦提问：还有哪些动物要像兔子那样需要在冬天换毛呢? ⑧做游戏。 教师出示多种换毛过冬的小动物与冬眠过冬的小动物的图片，并请小朋友们一一认识，接着请两位小朋友上台来把动物分别送到冬眠过冬和换毛过冬的小房子里面去。 2、小动物过冬方式的延伸。 请幼儿思考除了冬眠、换毛，动物还有什么过冬的方式?(鼓励幼儿大胆表述) 观看PPT：简单了解另外两种过冬的方式：迁徙、储存粮食。 三、结束部分。 播放音乐课件《小动物怎样过冬》做为结束，并总结小动物们过冬的方式，并且提醒小朋友们，天气寒冷，注意保暖，预防感冒。 幼儿园中班科学教案《动物怎样出生》「篇二」 活动目标 1、了解动物出生的基本方式——胎生、卵生，有探索动物出生的兴趣。 2、能分辨常见动物的出生方式，会进行正确的分类。 3、对动物感兴趣，乐意关爱动物，有继续探索动物出生的兴趣。 活动准备 1、课件—动物怎样繁殖后代 2、动物妈妈和动物宝宝图片若干。 3、课件—小鸡是怎样出生的 活动过程 一、音乐游戏：动物宝宝找妈妈，了解胎生动物的特点。 1、听音乐，模仿动物。 （1）教师：教师：宝贝们，你们真能干！所以今天有三个动物朋友想请你们帮忙，你们愿意吗？ （2）听！他们来了，幼儿猜测它们是什么小动物，它的妈妈在哪里呢？我们一起找妈妈。 （3）依次播放小猫走、小兔跳、小马跑音乐，幼儿模仿，在背景图中，找到猫妈妈、兔妈妈和马妈妈。 2、通过找妈妈，初步感知宝宝与妈妈在外形上的相似性。 （1）教师：动物宝宝和它的妈妈长得怎么样？它们长的很相像，就是大小不一样。 （2）观看熊猫是怎样出生的。 教师：熊猫是 怎么出生的？熊猫出生的时候，和妈妈长的怎么样呀？ 小结：小宝宝在妈妈肚子里，靠妈妈给他的养份慢慢地长大，最后直接从妈妈肚子里生出来。 这种生宝宝