教改先进教师材料nbsp;教风改变学风的夏伟老师.docxVIP

Word 第 第 PAGE 1 页 教改先进教师材料nbsp;教风改变学风的夏伟老师 5月的一个早晨，阳光明媚。学校高中楼的楼道里，同学用鲜红的玫瑰和写满感谢话语的字条，为他们喜爱和喜爱的老师送上最美的生日祝愿。是谁让同学如此宠爱呢?她就是高一3班班主任夏伟老师。 她用合适的方式让同学感受到师爱。夏老师有一本《爱心记录》，将同学每一个微小的成长一一记录下来，在期中、期末后用彩纸打印出来发给同学。让同学从中体会到：“老师是多么的关怀着我”；她采纳“心想事成法”排座位，即每人可以提出两个心愿，老师确保满意其中一个心愿，让每位同学都可以在他盼望的位置上开心学习；她还采纳“心想事成法”奇妙设制办理管理服务的岗位，使每个班委岗位都变成了同学实现自我的舞台。夏老师将春风化雨般的吩咐和呵护，化作浓浓的师生情意，3班同学因此变得欢乐、美好、主动，溢满团结友爱的气氛，形成主动向上的学风。以项目讨论为引擎引领同学参加教改。夏老师带着同学进行项目讨论，这是我校首个以同学为主体的项目讨论活动。他们共同研发出《高中语文教学资料包》。以作家的生平为经，同一作家不同作品为纬；根据不同作家相同题材作品为补充的原则构架体系，延展文本的深度和广度，同学学习语文的爱好空前高涨，师生在学习讨论的过程中一同成长。将枯燥的“一日一测”演绎得丰富多彩。“滚动式小测”将以前的学问点进入当天检测范围，有