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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 恐龙教学设计第二课时 恐龙教学设计第二课时 第一篇 教学目的：  1、了解恐龙的种类、千姿百态的形态以及独特的生活习性。  2、培育学生收集资料的能力。  重点难点：恐龙千姿百态的形态特征。  课前预备：图片、录像、事物模型。  教学过程：  一、复习旧知。  同学们，今日我们继续学习第21课——《恐龙》。通过上一节课的学习，你知道了些什么？〔适时板书〕  二、形象展示，自主探究  〔一〕学习第2、3两节  过渡：同学们对上一节课的学问把握得很好！下面我们先学习恐龙的种类。  请同学们自读课文２、3小节，围绕题目以学习小组形式商量，重点商量第二题。  出示问题：  1、文章第2节是围绕哪一句话来讲的？你了解了哪几种恐龙，它们各有什么特点？  2、课文是怎样来具体介绍这些恐龙的特点的？  教学设计：小组商量、自由探究解决问题，让学生成为真正意义上的“学习的主人〞。恐龙本身就是学生敢兴趣的动物，英国心理学家布鲁说过：“学习最好的刺激乃是对所学学科的兴趣。〞因此，当老师布置了自学任务时，学生个个精神振奋，主动查找、思索，以便尽快地解决问题。  沟