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中学地理教研组的建设与教师专业成长 韩城市司马迁中学 张亚红 一、学校教研组团队建设的意义 教研组是学校教学活动的重要基层组织, 是学校教研 活动最基本的单位, 是教师参与教研活动最直接的场所 ,是提高学校教学质量的重要基地。教研组团队的建设对提高学校科研水平、师生素质、教学质量都起着举足轻重的作用。 1、加强教研组团队建设是新形势下对教育改革发展 提出的迫切要求。教研组不仅是教学常规的落实者, 日常 教学活动的组织者 , 而且是教学创新的“ 孵化器 ”, 避免 了孤军奋战不重视教学集体研究的现象 , 增强紧迫感和 主人翁意识。 2、加强教研组团队建设是拓展教研内涵的主要途径。 通过教研活动, 进行教 学理论学习和集体备课研究等专业 活动, 引领教师不断进行专业化训练 , 努力利用教研组这 一阵地吸引一批人、带动一批人、提高一批人。 3、加强教研组团队建设是提高教师专业化水平的重 要前提。以教研组团队组织形式开展校本教研, 便于教师 参与到研究中来 , 以组内存在的共性问题为研究对象 , 共同研究探讨解决问题的办法和措施 , 发挥集体的智慧 , 在同伴之间的研讨交流中，得到启发，产生思维的碰撞，激活思维的潜质，达到共同提高。 二、地理教研组的建设的特色： 1、做好常规工作，提高教研与教学质量：要求集体备课，并做到四统一： 统一重点、难点、知识点；统一教学进度；统一作业格式；统一测