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高中化学说课稿模板 第一部分 是自我介绍 例如，各位评委老师你们好，我是 xxx，来自...。很荣幸今天能在这里给大家介绍我设计的..... 这节课。我准备从三个方面展开说明，一说教材分析，二说教法学法，三说教学过程。第二部分 说教材分析 包括：本节课的出处，在课本中的地位，本节课你自己的教学理念，教学目标，教学重、难点， 还可以分析一下教学对象的情况。 大概这些内容，顺序可以自己安排。第二部分 说教法，学法 也有人把这部分分成教法和学法两个部分说的，但本人认为没必要。这部分说明不宜太繁琐，只要说出你采用的主要教学手段就可以，最好是有特点的。 例如 引导提问式 等等第三部分 说教学过程 顾名思义就是教学的流程，但不要流水账似地每一个细节都说，挑有特色的与众不同的说，这样在面试的时候才不会引起评委的倦怠情绪，有重点，评委听着也轻松。 最后 要有结尾提示语言 例如 以上就是我本次说课的内容 请各位评委批评指正 谢谢 本节课的学习目标是： 学习本文寓理于事及纵向对比的写法； 认识后天学习的重要性； 本节课的教学重点是：通过朗读课文，疏通文意，了解故事内容，领悟蕴涵道理； 本节课的教学难点是：引导学生理解纵向对比的写法； 为了较好的完成教学目标，我采用了情境教学法、分层教学法、分组讨论法及媒体教学法，为了使教学手段更直观、更形象，我制作了简单的课件，增强课堂的表达效果。 我的整体教学思路是：复习导入，创设情境----疏通文意，感知课文----推究文理，把握目标---- 小结练习，实践提高我的教学环节是： 一、 引入新课： 同学们，上节课我们学习了《送东阳马生序》这篇文章，它启示我们业精德成的关键在于勤奋专 心。也就是说，一个人不论天资多聪敏，都需要后天的努力和教育，否则将一事无成。现在 ， 我们就从今天的小故事中再次体会一下这个道理。 这样导入，衔接旧知识，又联系新知识，悬念的设置激起学生兴趣，为学好本课创造良好的情境。 二、 了解作者： 提示学生从名、时、地、评、作五个方面掌握，准备作一分钟的抢答练习。 这一环节便于学生掌握文学常识，锻炼速读速记能力，抢答练习培养学生竞争意识，活跃课堂气氛。 三、 教师示范朗读课文，出示教学目标： 这是学生整体感知课文的过程，利于了解字音、字型、字义，对读文的重音、节奏、语气等都有提示。 四、 学生自读课文，每人 2 遍，教师出示朗读标准：字音规范，语气适中，节奏准确，重音恰当。 这一环节的目的在于锻炼学生的朗读能力，也是再次感知课文、理解文意的过程，“读书百遍，其义自见”，多数同学都能活跃思维从朗读中领悟道理。