幼儿园活动方案如何写9篇.docxVIP

幼儿园活动方案如何写9篇 幼儿园活动方案如何写篇1 活动目标：  1、知道生活中废纸品是可以回收再利用的，初步了解再生纸的制造过程。  2、乐于尝试再生纸的简单制作，体验制作的乐趣。  3、初步培养节约资源、保护环境的意识。  活动准备：  1、PPT《有用的再生纸》、再生纸操作步骤图  2、再生纸的制作视频、再生纸压模视频  3、教师和幼儿制作再生纸操作用具人手一套。  活动过程：  一、阅读绘本，引出再生纸。  1、师幼共同阅读PPT绘本《有用的再生纸》，引出再生纸。  2、通过谈话，回顾绘本的内容，介绍生活中使用再生纸的意义。  二、初步了解再生纸的制作过程。  1、播放制作再生纸的视频让幼儿观看，让幼儿了解再生纸的制作过程。  2、引导幼儿说一说，教师小结。  三、幼儿尝试制作再生纸，体验制纸的乐趣。  1、出示再生纸制作步骤图，让幼儿初步了解每个步骤的顺序。  2、教师示范制作再生纸，与幼儿一起说一说制作流程。  3、边播放再生纸压模制作流程视频，边让幼儿动手尝试，教师巡回指导。  4、教师：孩子们，你们的再生纸做成功了吗？那我们制作再生纸的过程完成了吗？对了，还需要晒干，现在我们一起把再生纸拿到阳光下晒干好吗？自然结束。  幼儿园活动方案如何写篇2 活动目标：  1.了解荷花的各种特点，从而理解儿歌的含义。  2.启发幼儿根据儿歌的资料想象并用动作来表演。  活动准备：  1.课件-图片：荷花(风荷丽日)  2.课件-照片：池塘里的鱼  活动过程：  一、欣赏荷花，幼儿说说荷花的主要特点和生长过程  课件：(动态)荷花  1、荷花长在什么地方的呀?荷花的叶子是什么样的?  (让幼儿欣赏动态的美丽荷花)  2、想一想，荷花池里还会有什么呢?(小虾，小鱼)  幼儿根据自我的知识经验讲述  二、结合图片学习儿歌《荷花开》出示图片：池塘里的鱼、虾  1、出示图片：图上有什么?  (小鱼、小虾)  教师：池塘里有小鱼，小虾还有风儿和荷花。  2、这几张图片上的资料能够编成一首好听的儿歌，你们想听吗?  3、教师示范朗诵儿歌《荷花开》  演示荷花图片：  儿歌里说的红色的大伞是什么呢?(荷花)  三、启发幼儿经过动作辅助，理解儿歌资料。  1、暖暖的风儿吹过来，能够做什么动作呢?  小雨又能做什么动作呢?  小鱼、小虾能够用什么动作表示?  2、教师带领幼儿边朗诵儿歌边动作表演。  3、幼儿团体朗诵。  四、幼儿跟随音乐，在儿歌表演中，自然结束。  幼儿园活动方案如何写篇3 活动目标：  1．通过游戏活动，激发幼儿听的兴趣，尝试运用听、看等感官探究问题。  2．培养幼儿初步分辨不同声音并进行对应的能力。  活动准备：  门铃若干(小狗、小鸡、小鸭)，外观一样的彩色房子模型四个(其中一个是干扰)。  活动过程：  1．用游戏口吻激发幼儿参与活动的兴趣，初步感知声音的不同。  师：今天有几只小动物来看咱们小二班的小朋友了。你们快来看一看，都有哪几只小动物来了?  幼：小狗、小鸡、小鸭。  师：小动物可喜欢小朋友了，它们特别想和你们做游戏，你们快来和小动物们做游戏吧。但是玩完游戏后要告诉老师，你有什么新发现。  幼：小动物能响。  师：小动物都能发出响声，它们的声音一样吗?  幼：小狗是“沙沙”的。  幼：小鸡是“咣当咣当”的。  幼：小鸭是“叮当叮当”的。  2．通过讲故事的方式引导幼儿注意倾听门铃声音，用操作尝试的方法分辨不同的声音。  师：三只小动物是特别好的好朋友，它们在一片绿绿的草地上建了三栋一模一样的房子。可是房子一模一样。小动物们分辨不出到底哪个是自己的家。于是他们的妈妈就想了个办法，把每座房子都装上门铃，每家门铃的声音都不一样，每只小动物身上都带着一个和自己家门铃声音一样的门铃，这样他们就能找到自己的家了。现在，你们赶紧猜一猜，这几座房子都是谁的家。  幼儿晃动手中的小动物，将小动物身上的声音与各房子的门铃声相对应。幼儿猜出门铃声后，教