河北省邢台地区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题（解析版）.docVIP

河北省邢台地区2022-2023学年八年级上学期期末语文试题 说明：1.本试卷共6页，满分120分。 2.请将所有答案填写在答题卡上，答在试卷上无效。 第一部分 （1～5题 共20分） 1. 阅读下面文字，回答问题。 ①生命不像衬衣，脏了破了就可以脱下它来洗涤。 ②旅人桥可能是有记载的最早的石拱桥了。 ③近处小路上骑驴而行的则是长途（bá shè）的行旅。 ④看见满院（láng jí）的东西，他不禁簌簌地流下眼泪。 （1）给加着重号的汉字注音。 ①洗涤（ ） ②记载（ ） （2）根据拼音写汉字。 ③（bá shè）________④（láng jí）________ 2. 在下列横线上填写出相应句子 （1）晴川历历汉阳树，________________。 （2）________________，家书抵万金。 （3）无可奈何花落去，________________。 （4）日本某反华势力，擅自篡改历史教科书，结果招致了国内外有识之士的一致反对，正应了孟子的那句话是“______________，________________”。 （5）《记承天寺夜游》中的“______________，________________，________________”一句，描绘了一个空明澄澈，疏影摇曳，亦真亦幻的美妙境界。 3. 下列选项中表述正确的一项是（ ） A. 《渡荆门送别》属于五言律诗，这首诗的颔联“月下飞天镜，云生结海楼”，对仗工整，音韵和谐。 B. “性格温和的他从不和别人吵一句嘴”，这个句子的主干为：他不吵嘴。 C. 孟子，名轲，春秋时期思想家，儒家学派代表人物之一。 D. “指通豫南，达于汉阴”中“阴”，指山的南面、水的北面。 4. 概括下面一则新闻的主要内容。（不超过20个字，标点不占格） ①新华社北京12月13日电 教育部近日发布实施了盲、聋和培智三类特殊教育学校义务教育课程标准。教育部有关负责人13日介绍，这是新中国成立以来，首次专门为残疾学生制定一整套系统的学习标准。 ②教育部基础教育二司负责人介绍，残疾儿童少年是特殊的教育对象，其身心特点和学习发展有特殊的规律，需要特殊的教育方式、方法和途径。随着特殊教育规模的不断扩大和融合教育、医教结合等新理念的逐步普及，对特殊教育质量的要求越来越高，原来颁布的计划和纲要已严重不适应特殊教育教学的需要。 ③为此，教育部研制并颁布盲、聋和培智三类特殊教育学校课程标准。作为当前及今后一个时期特殊教育教学改革的顶层设计，这套特教学校课程标准对于进一步提升特殊教育质量、办好特殊教育、促进教育公平，具有特殊的重要意义。 综合性学习（3分） 5. 近视是中学生绕不开的话题，为此，初二（1）班将开展“未来之光———护眼行动”的主题活动，班主任王老师对金晶同学说：“我们班想举办一次‘眼健康科普讲座’，听说你的邻居李叔叔是眼科专家，我想邀请他后天下午两点半到班上来做这次讲座，你问问他能来吗？” 第二天，金晶应该怎样向李叔叔转述王老师的话？ 第二部分 （6～22题 共50分） 一、（6分） 阅读下面两首诗，完成下面小题 如梦令 李清照 常记溪亭日暮，沉醉不知归路。兴尽晚回舟，误入藕花深处。争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。 渔家傲 李清照 天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。仿佛梦魂归帝所。闻天语，殷勤问我归何处。 我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。 6. 下列对这两首词的理解和分析，不正确的一项是（ ） A. 《如梦令》中“常记”说明这次十分愉快的游赏给主人公留下了深刻的印象。 B. 《如梦令》中“争渡，争渡”一句，运用反复这种修辞手法，表达了主人公急于从迷途中找寻出路的焦灼心情。 C. 《渔家傲》“我报路长嗟日暮”中的“嗟”传达出词人对日暮途远孤苦无依处境的叹息。 D. 李清照是婉约派代表词人，这两首词婉转和谐，含蓄蕴藉，圆润清丽，具有明显的婉约派风格。 7. 说说你对《渔家傲》中加线的句子的理解。 二、（14分） 阅读下面文言文，完成下面小题 【甲】 天时不如地利，地利，不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所顺，攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 《得道多助，失道寡助》节选 【乙】 令既具①，未布，恐民之不信，已乃立三丈之木于国都市南门，募民有能徙置北门者予十金②。民怪之，莫敢徙。复曰“能徙者予五十金”。有一人徙之