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幼儿园大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》含反思 幼儿园大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》含反思「篇一」 活动目标： ⒈掌握游戏，遵守规则，能按游戏要求控制情绪的行为。 ⒉尝试自由舞蹈，自由造型，体验游戏的快乐。 ⒊让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。 ⒋在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。 ⒌通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。 活动准备： 树林环境创设，熊头饰一个 活动过程： ㈠幼儿自由结伴舞蹈进活动室——激发幼儿参与游戏的兴趣 ㈡在完全游戏化的情境中掌握游戏，学习按游戏的要求控制自己的情绪和行为，体验游戏的快乐 ⒈、听辩熊走音乐。 ⒉、讨论对付熊的方法。 ⒊、老师自然引出游戏的规则，帮助幼儿掌握玩法。 ⒋、幼儿游戏两遍，老师积极参与，进一步帮助幼儿遵守游戏规则。 ⒌、教师提出幼儿自由结伴造型要求，增强游戏兴趣。 ⒍、熊和小朋友做好朋友，互换角色游戏。 ㈢与熊告别，回家。 活动反思： 这节音乐游戏《熊和石头人》以动静交替的形式出现，很生动、有趣，而且让幼儿有发挥想象的空间。 初次接触这首歌曲，首先想到，游戏丰富又有极大的趣味性，孩子们一定很喜欢这种动静交替的音乐游戏活动。 整个活动从掌握这一方面来看还不错，歌词简单、易懂。活动在快乐，自由创编中结束，我觉得，这节课达到了让幼儿积极参与活动、快乐，游戏的效果，通过这节课，我深深感受到孩子们在这节课中所体会到的快乐，开心。 幼儿园大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》含反思「篇二」 活动目标： 1、 学校按音乐节拍做点豆、发芽、长高、吃豆的动作。 2、 在教师的引导下，和同伴一起创编动作。 3、 愿意参加随音乐做模仿动作的活动。 活动准备: 幼儿用书、磁带/CD 活动过程： 1、 出示幼儿用书“播种豆子”页面，引起幼儿兴趣。 ——这是什么呀?小朋友在干什么? ——他们是怎样播种豆子的?我们也来试试看。 ——教师鼓励幼儿用动作和语言表达自己的想法。 2、 分享幼儿创编的动作，教师唱谱，引导幼儿尝试按节奏做动作。 ——教师观察幼儿自由创编的动作。 ——教师用语言和动作反馈并引导个别幼儿做出相应的动作。 ——教师唱谱，引导幼儿尝试按节奏做动作。 ——进一步提出动作节奏要求，教师唱谱，幼儿再次练习。 ——随着音乐按节奏做模仿动作，注意按音乐节拍一下一下做动作。 3、 创编发芽、长高、吃豆的动作，随音乐做模仿动作。 ——创编豆子发芽的动作。师：小豆子种到泥土里，你们猜一猜，小豆子会怎么样? ——教师出示图片，引导幼儿创编豆子长高的动作。师：小豆子发芽啦，经过阳光的照耀、雨水的滋润，小豆子长成了一棵小树苗，慢慢地越长越高，叶子越长越大。谁愿意做一做小豆子长高的动作? ——创编小朋友吃豆子的动作。 4、 鼓励幼儿在图片的帮助下把一系列的模仿动作连起来，跟着音乐做动作。 ——教师引导幼儿随音乐，边看图片边模仿点豆的动作。 5、 请幼儿找空地方散点站，跟着音乐做动作。 ——小豆子们，找个空地方站站好，我们一起来玩点豆的游戏吧。 幼儿园大班音乐游戏活动教案《胖国王减肥》含反思「篇三」 活动目标： 1．注意倾听，分辨不同乐曲的特征，创造性地表现角色形象。 2．运用已有经验，尝试学习用三拍子乐曲表现动作，再现故事情境，激发幼儿共同参与音乐表演的情感。 3．根据色彩进行大胆合理的想象。 4．培养幼儿良好的作画习惯。 活动准备： 1、经验准备：幼儿已经听过《胖国王》的故事，了解故事中的角色形象和故事情节。 2、音乐准备：分别为胖国王、厨师、公主、皇后准备角色乐曲。 3、材料准备：制作绘本故事《胖国王》的部分画面材料。 活动过程： 一、回忆绘本胖国王故事内容 还记得胖国王的故事吗？（幼儿自由讲述，教师根据幼儿讲述内容PPT） 二、听音乐分辨角色形象 分辨音乐角色 听！这段音乐是谁来了？（幼儿讨论）再仔细听听是谁来了？ 个别幼儿演示胖国王的动作形象 集体尝试表现胖国王（听音乐表现） 重点指导：引导幼儿用动作表现出胖国王太胖了，缓慢的行走。 听音乐区分各个角色 最近王宫里又出状况了，国王他一称又胖了，急坏了他身边的哪些人？（引导幼儿用有——有——有——还有——的句式讲述。） （1）倾听厨师形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 （引导幼儿说说，我感觉是谁？为什么？） 厨师动作表现：洗菜、切菜、炒菜等（重点引导：厨师可以用哪些动作表现，切菜的方法有哪些。） （2）倾听公主形象表现音乐继续让幼儿分辨角色 —还有谁来了？（幼儿讲述公主形象：拉着裙子。） 个别幼儿表现 集体尝试表现公主形象 除了可以转动腰部瘦腰，还可以瘦哪里？你想帮国王瘦哪里？ 重点引导：发散思维引导幼儿转动不同的部位，有顺序的瘦身从上肢到下肢。还可以转手臂、转手指、转脖子等。（配以儿歌提示：转动腰部腰儿苗条、转动手臂手变细，转动手指手细