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高三语文教学工作总结 欧阳波 高三是学生高中学习的冲刺阶段，对每一位任课教师来说，高三教学工作 意味着紧张、忙碌、劳累，同时也意味着充实、收获和提高。从接受高三教学 的那一天起，我就明白要承担的责任，于是给自己制定计划、暗下决心，一定 要踏实努力地走好高三这一年。现在到了学期末，回顾自己这一年走过的路， 深感获益匪浅。 一、深入研究《考试大纲》，学习先进的经验，将理论与经验作为教学工作 的指导。 对口高考不仅强调基础知识，更注重学生能力的培养 ，特别是学生的实践 活动能力。作为标准和方向的《考试大纲》，每年都会根据实际要求调整 ，这种 调整或改动势必会对高考起到一定的指 向作用 ，从而要求各学科针对大纲进行 细致研究。在实际教学工作中，我不断地结合实际问题 ，有针对性地对每一个 考点进行解读 ，并分析比较与去年的差别 ，特别是结合高考试题分析 ，从而明 确了教学的侧重点 。 二 、落实基础，强化知识点 。 语文高考考点细实、知识广泛 ，可以说要求全面 、内蕴深广 。加之 ，随着 《考纲》的不断更新 ，几乎每年都有一定的考试 内容和范围的变动 。因此，针 对高考语文 的特殊性