识字3拍手歌 第2课时 课件 部编版语文二年级上册大单元教学设计.pptxVIP

统编版语文二年级上册大单元 小目标如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 统编版二年级上册识字3拍手歌第2课时 任务设计学习任务一：回顾复习学习任务二：课文赏析学习任务四：检测评价学习任务三：拓展总结 新知导入学习任务一回顾复习 新知导入自由读课文，说一说课文写了哪几种动物？孔雀锦鸡雄鹰雁虎黄鹂百灵熊猫 新知讲解学习任务二课文赏析 新知讲解 读课文第一句，读完说一说：“我”觉得动物世界有什么特点？ 新知讲解你拍一，我拍一 ，动物世界很新奇。“很”要重读，声音要延长，突出新奇的程度。“新奇”说明动物世界有许多的奥妙。 新知讲解 自由读2—4小节，用“____”画出动物名称。 新知讲解你拍二，我拍二，孔雀锦鸡是伙伴。 新知讲解观察图片，想一想，为什么说“孔雀锦鸡是伙伴”呢？因为孔雀和锦鸡外形相似，颜色都很艳丽，尾巴都特别长。 新知讲解你拍三，我拍三，雄鹰飞翔云彩间。飞得真高啊！ 新知讲解你拍四，我拍四，天空雁群会写字。一字形人字形拟人手法写大雁飞行特点。 新知讲解你拍五，我拍五，丛林深处有猛虎。 新知讲解你拍六，我拍六，黄鹂百灵唱不休。 新知讲解思考：黄鹂百灵是不是真的“唱不休”？ 黄鹂和百灵也会休息。但它们叫声动听、悦耳，像歌声一样优美。“唱不休”体现它们叽叽喳喳地歌唱，写出了黄鹂、百灵