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中国传统文化在大学生思想道德教育中的地位分析与对策研究的中期报告 本报告是一份中期报告，主要介绍了对于中国传统文化在大学生思想道德教育中的地位分析与对策研究的进展。以下是报告的主要内容。 一、研究背景 在当今社会中，尽管各种新生事物层出不穷，但是中国文化却依旧是一种不可或缺的宝贵资源。然而，随着现代化的不断推进以及新文化在年轻人中的日渐普及，大学生们对于中国传统文化的认知度和接受度也日益降低。 因此，本研究旨在探讨如何在大学生思想道德教育中，调动中国传统文化的积极因素，实现文化传承和教育效果的提升。 二、研究进展 在进行研究的过程中，我们首先对于大学生对于中国传统文化的认知度以及接受度进行了一定的调查。调查结果显示，大学生对于中国传统文化的了解程度不高，对于传统文化的态度和意识逐步淡化，越来越喜欢接受新文化。 基于以上的结果，我们在研究中提出了对策，分别从教育者、教育内容以及教育方式三个方面进行探讨。具体内容如下： 1. 教育者 教育者应该注重自身对于传统文化的了解和认知，建立对于传统文化的自信心和爱国情感。应该从教材、网络等多方面获取资源，积极学习并且将自己的文化积淀应用到教学和讲授中去，以达到引导学生掌握传统文化的目的。 2. 教育内容 应该从教材的选取、教学的引导、实践活动的组织等方面，加强对于传统文化教育的注重和谋划。在课堂教学中，应该积极引导学生探讨和学习传统文化，以及其