初中电路基础要点.docxVIP

电路：用导线把用电源、电器、开关等连接起来组成的电（流）的路径，即电流的通路。电路是为了某种需要由某些电工设备或元件按一定方式组合起来。 如下图所示：，当合上开关后，电池就向电路输送电流，灯泡就会亮起来。 电路的基本组成：电路一般由电源、负载、开关和连接导线等四个基本部分组成。 电路的组成及作用 电源：提供持续电流的装置（提供电能） 用电器：用电来工作的设备（消耗电能） 开关：控制电路的通断 导线：连接电路元件的导体（传输电能） 控制电路通断的装置 小灯泡消耗电能， 小灯泡把电能转化为光能和内能 连接用 电器、开关、电源，传输 电能 电池为小灯泡提供电能， 是电路中能量的来源。 电路连接 1、先断开开关 2、从电源的一极（一般从正极）开始按照顺序连接至电源的另一极 3、闭合开关调试电路，排除故障电路的三种状态： 通路：处处相通的电路。 断路：某处断开的电路 短路：导线不经过用电器直接跟电源两端连接。 用导线把 用导线把电源的正负两极直接连接，不经过任何用电器叫电源短路。这种情况下电路中的电流很大，易烧毁电源，要绝对避免。 短路时有什么危害？ 电源的两极是不允许直接用导线连接的。（电源短路） 用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其它的用电器 用导线把用电器的两端直接连接，不经过这个用电器，但仍经过其它的用电器这种短路叫用电器短路或局部短路。 局部短路的特点： 电路接通时，电流不经过该用电器而经过导线流到其他用电器，造成该用电器被短路，不能工作，其他用 电器仍能工作。 通路、开路和短路的区别在哪里？ 通路：是正常电路，处处相通，且用电器工作； 开路：是不正常电路，某处断开，且用电器不工作 短路：不正常电路，导线直接连在电源两极，且用电器工作，能烧毁电器，引起火灾造成开路故障的原因是哪些？ 连接的导线断裂、开关未闭合、用电器内部损坏、接头处松脱（接触不良） 造成短路故障的原因是哪些？ 电源两极直接被导线连接、某用电器两端直接被导线连接 四、电路图 四、电路图 电路图：用规定元件符号表示电路连接的图 1、元件符号 电路中常用的符号 电路中常用的符号 实物 符号 实物 符号 + - 画电路图方法 第一步：认清电路实物图； 第二步：画电路图； 方法：电源“+”极 各元件 电源“–” 极 若电路不此一条电流路径，一条路径一条路径的画，先画元件多的路径，再画元件少的路径。 第三步：检查电路图是否与实物图吻合。 画电路图原则 符号件，角无件，导线直，图案方。 2 、画电路图 画出该电路的电路图 画电路图的要求 这样画行吗 实物图 整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要横平竖直。 画电路图的要求 这样画怎么样 画电路图的要求 这样画好吗 元件不要画在拐角处。 元件位置安排要适当，分布要均匀。 画电路图的要求 画电路图的要求 元件位置安排要适当，分布要均 匀，元件不要画在拐角处。整个电路图最好呈长方形，有棱有角，导线要 横平竖直。 画电路图的注意事项： 1、完整准确地反映电路的组成。 2、用统一规定的器件符号。 3、电路图画得简洁、工整。通常用横平、竖直的线段代表连接导线，转弯处一般取直角，整个电路呈长方形。 4、器件符号安排合理的位置，分布均匀，不要将器件画在图拐弯处，画成的电路图应清楚美观。 5、连线与器件符号连接处不能断开 6、在用电器正常工作的电路中，开关应画成闭合的 7、交叉相连的导线上要画上实心圆点 上面的学习中，我们只用了一个用电器，可是在一个实际电路里，用电器往往不只一个，有时两个， 三个甚至更多个，那么怎样将它们连入电路呢？ 串联电路的定义 串联电路的定义 实验演示： 如左图，把 两只小灯泡， 顺次 连接在电路 一里只，灯泡 亮 时另 一只灯泡 也亮 。像这样把元件逐 个顺次连接起来 ----- 称 串联电路。 我们现在来看看 动画演示 : 串联电路图 实物图： 电路图： 连接要点 ： 在串联电路中，电流从 电源的 正极 出发，依次经过开关、灯泡， 最后接到电源的 负极 。 实验（ 实验（ 1）结果 观察实验现象（ 2） 两灯泡都 调换开 关位置后，两 灯都 亮 亮 串联电路的特点： 电流只有一条路径，通过一个元件的电流同时也通过另一个。 电路中只需要一个开关，且开关的位置对电路没有影响。串 连接特点：依次逐个相连，无分支。 联 工作特点：各用电器工作有关联：任意一个用电器不工作，其他用电器均停止工作。电 开关的控制特点：一只开关可控制各用电器工作，且与开关的位置无关。 并联电路的定义路 并联电路的定义 实验演示： 如左图： 把两只灯泡并 S 列地接在电路 B L1 S1 A 中，并各自安 装一个开关。 S2 像这样把元件 L2 并列地连接起 动画演示 来的电路，— —称并联电路。 观察实验现象观察