四年级数学上册教案56：整理与复习（统计天地）-苏教版.docxVIP

四年级数学上册教案56：整理与复习（统计天地）-苏教版 教学目标 复习数学上学期所学知识。 了解统计天地的概念。 学会整理统计数据。 教学重点 统计天地的概念。 统计数据的整理方法。 教学难点 统计数据的整理方法。 教学准备 黑板、彩笔、数学教材。 教学过程 导入新知 老师可以让学生自由发言一分钟，介绍自己在上学期学习数学时掌握的最有用的一件事情。 老师可以请学生回忆上学期的学习内容，鼓励大家口述自己最想学习的一件数学知识，或者是觉得上学期自己掌握不住或理解不深的某个知识点。 温故知新 回顾上学期所学知识并检测：询问学生计算两位数加减法的答案（以加法为例）： 58 + 34 = ?72 + 45 = ? 从这里可以看出每个加数的个位数小于10，那么我们是不是可以把每个加数的十位数和个位数分别计算，然后相加得到最终答案。 引入本节新知：今天我们要学习统计天地。统计天地是一种能帮助我们更好地理解数据的方法，是统计学中的一部分。 学新知 介绍统计天地。 统计天地就像一个总统府，收集了我们生活中各种各样的数据。例如今天有多少人穿红衣服，有多少人有短头发等等。收集这些数据需要用到统计方法，而统计天地就是一个专门用来收集数据的地方。 教育学生收集数据。让学生们以他们所在的班级为对象，收集某一问题的数据，如班级中女孩与男孩的人数，或班级各年级的人数。 更新统计天地。收集到学生提供的数据后，统计天地需要更新。 教育学生如何整理统计数据。整理统计数据的方法包括把这些数据整理到统计表格中，也可以用统计图表来呈现数据。 练习时间 给学生准备一份简单的统计表格或统计图表，让同学之间互相交换来解决。 让学生练习整理数据的方法，例如统计三年级和四年级每个年级有多少名学生，以及统计身高和体重等数据。 知识总结 请学生大声回答：什么是统计天地？ 教育学生整理数据的方法。 回顾本节课所学内容：如何收集数据，如何更新统计天地以及如何整理数据。 课后作业 练习两位数的加法和减法，并写下本周学习计划，每天写下三个目标去实现这个计划。 利用统计天地整理你班级的年级和性别数据，并制作统计表格或统计图表。