专题08 展开与折叠(原卷版) -七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版).docxVIP

专题08 展开与折叠(原卷版) -七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版).docx

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2020-2021学年七年级数学上册期末综合复习专题提优训练(苏科版) 专题08 展开与折叠 【典型例题】 1.(2020·郑州市中原区第一中学初一月考)已知长方形的长为5cm,宽为4cm,将其绕它的一边所在的直线旋转一周,得到一个立体图形. (1)得到的几何图形的名称为 ,这个现象用数学知识解释为 . (2)求此几何体的表面积;(结果保留π) (3)求此几何体的体积.(结果保留π) 2.(2020·山东省枣庄市第四十一中学初一月考)如图,图①为一个正方体,其棱长为10,图②为图①的表面展开图(数字和字母写在外表面上,字母也可以表示数),请根据要求回答问题: (1)如果正方体相对面上的两个数字之和相等,则x=    ,y=    ; (2)如果面“2”是右面,面“4”在后面,则上面是    (填“6”“10”“x”或“y”); (3)如图①所示,M,N为所在棱的中点,试在图②中找出点M,N的位置. 【专题训练】 选择题 1.(2020·河南郑州·初一期中)2020年是不寻常的一年,病毒无情人有情,很多最美逆行者奔赴疫情的前线,不顾自己的安危令我们感动.文德中学初一年级学习小组送给医务工作者的正方体6面上都有一个汉字,如图所示是它的一种展开图,那么在原正方体中,与“最”字所在面相对的面上的汉字是( ) A.美 B.的 C.逆 D.人 2.(2020·河北初一期中)如图是一个正方体的表面展开图,若折叠成正方体后相对面上的两个数之和都为0,则x+y+z的值为(   ) A.0 B.-5 C.-11 D.都不对 3.(2020·郑州市第八十中学初一月考)如图,图(1)和图(2)中所有的正方形都完全相同,将图(1)的正方形放在图(2)中的某一位置,其中所组成的图形不能围成正方体的是(  ) A.① B.② C.③ D.④ 4.如图正方体纸盒,展开后可以得到( ) A. B. C. D. 5.(2020·山东省昌乐第一中学初一月考)如图是一颗普通的骰子,根据图中三种状态所显示的点数,可以推出“?”处的点数是( ) A.1 B.2 C.3 D.6 填空题 6.如图所示的平面纸能围成正方体盒子,请把与面垂直的面用图中字母表示出来是__________. 7.如图是一个正方体盒的展开图,若在其中的三个正方形、、内分别填入适当的数,使得折成正方体后相对面上的两个数互为相反数,则填入正方形中,,内的三个数依次为__,___,___. 8.(2020·甘肃平川区四中初一期中)疫情袭来,英雄的武汉人民用自己的实际行动,展现了中国力量、中国精神.为此明明特制一个正方体玩具,其展开图如图所示,原正方体中与“抗”字所在的面相对的面上标的字是________. 9.(2020·山东济宁学院附属中学初一月考)如图,若要使图中平面展开图折叠成正方体后,相对面上两个数字和为6,则|x+y|=_______. 10.(2020·山丹县第三中学初一期中)桌面上有一个正六面体骰子,若将骰子沿如图所示的方向顺时针滚动,每滚动90°为1次,则滚动2020次后,骰子朝下一面的点数是___.? 解答题 11.(2020·陕西西安·西北工业大学附属中学初一月考)如图,一个正方体的平面展开图,若图中平面展开图折叠成正方形后,相对面上的两个数字之和均为5,求. 12.(2020·青岛市崂山区第四中学初一月考)如图,小华用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图.拼完后,小华看来看去总觉得所拼图形似乎存在问题. (1)请你帮小华分析一下拼图是否存在问题:若有多余,则把图中多余部分涂黑;若还缺少,则直接在原图中补全; (2)若图中的正方形边长为3cm,长方形的长为5cm,请求出修正后所折叠而成的长方体的体积. 13.(2020·福建初一期中)小明用若干个正方形和长方形准备拼成一个长方体的展开图,拼完后,小明看来看去觉得所拼图形似乎存在问题. (1)请你帮小明分析一下拼图是否存在问题,若有多余图 形,请将多余部分涂黑;若图形不全,则直接在原图形中补全; (2)若图中的正方形边长为5cm,长方形的长为8cm,请计算修正后所折叠而成的长方体的表面积. 14.(2020·陕西西安·初一月考)如图所示的是一个几何体的表面展开图. (1)该几何体的名称是________. (2)根据图中所给信息,求该几何体的体积(结果保留). 15.(2020·贵阳清镇北大培文学校初一月考)如图,是一个正方体的六个面的展开图形(汉字和数字在正方体外部),回答下列问题: (1)“0”所对的面是   . (2)若将其折叠成正方体,如果“7”所在的面在底面,“国”所在的面在后面,则上面是   ;前面是   ;右面是   . (3)若将其折叠成正方体,“

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