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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园小班认识数字教案 幼儿园小班认识数字教案 第一篇 活动目标  1.使幼儿初步认识数字1、2、3。  2.让幼儿能用实物来表示1、2、3。  活动预备  1.卡通数字1——3。  2.大数字卡1、2、3以及相应图片。  活动过程  1.教师：1象铅笔细又长，2象小鸭水中游，3象耳朵听声音，  我们请他们来做客。  那么数字宝宝是不是象铅笔、小鸭和耳朵呢，让我们一起来看看吧。  2.出示数字卡  让幼儿看看数字是否象儿歌中说的一样，加深幼儿对数字的理解和记忆。  3.教师出示大数字卡，让幼儿念出卡片上相应的数字。  4.用手指表示数字  教师：那么你会用小手表示1、2、3吗？  教师带着幼儿用手指表示1、2、3，同时纠正幼儿的错误手势。  5.游戏：看实物出手指。  教师拿出相应数量的实物，让幼儿说出数字同时用手指头来表示其数量是几。  托班计算活动——奇妙的水〔下学期〕  活动名称：计算活动——奇妙的水 托班下学期  活动目标：1，通过活动感知不同类材料的东西。(木头类、铁类、塑料类、石子类)  2，初步了解水的奇妙力量：东西放在水里有沉有浮。  3，喜爱观看和做水的试验。  活动预备：乒乓球、塑料玩具、石子、螺丝螺母和分类盒子(若干)  活动过程：一、出示各类材料  1，小朋友，你们看今日李老师预备了许多东西，我们先看看这个盒子里放的是什么。这个? 幼：乒乓球、……  2，这个盒子里的东西都是用什么材料做的呢?是塑料还是铁?幼：塑料  师：对，这个盒子里的东西都是塑料做的，这是塑料类的东西。(依次分类介绍)  二、沉浮试验  1，沉的试验：如今老师拿出来一盆水，我们放一个铁类的东西，看看会有什么改变，铁质的东西在水的上面还是下面?幼：下面  师：对，铁沉到了税的下面。  2，浮的试验：如今我们再放一个塑料类的东西在水里，看看会发生什么改变，老师请一个小朋友从塑料的东西里选一个放水里。(幼操作)塑料的东西在水的上面还是下面?幼：上面。  师：对，塑料的东西浮在水的上面。  三、幼齐操作  师：我看到许多宝宝都在做试验，如今老师看哪个宝宝坐得最整齐，先请他拿一个东西放水里，然后告知老师你拿的是哪一类东西?是沉还是浮。如今请小朋友一起说说这是什么类东西?幼：塑料类(依次说分类，然后分批操作) 幼儿园小班认识数字教案 第二篇 【活动目标】  1、引导幼儿认识数字6，知道它能表示相应数量的物体。  2、引导幼儿通过操作、目测等正确感知6以内的数量，稳固对6以内数字的认识。  3、激发幼儿学习数学的兴趣，培育其动手操作和口语表达能力。  【活动预备】  1、教具：投影仪一台，动物园幻灯片若干张，录音机一台，音乐磁带一盒，数字卡片若干张。  学具：第一组，印有数字的作业纸人手一份〔见图一〕，油画棒若干盒;第二组，数字纸卡〔见图二〕人手一份，实物印章每人一个;第三组，实物图片〔见图三〕人手一份，油画棒若干盒，数字卡片若干张。有点卡标记的信箱三个，贴有不同数字的信封人手一个，1～6小数卡人手1份，小玩具若干。  2、环境布置  幼儿坐在地毯上成半圆形，每人面前放一个小盘子〔盘内1～6个小数卡若干，玩具若干〕，幼儿后面搭建数的王国，用大型积木搭三个门洞，分别标有数字l、2、3。  【活动过程】  一、集体尝试活动设置情境，引起幼儿兴趣。  〔出示一封信〕：师：今日啊，老师收到了一封数字王国的国王写给我们中〔1〕班小朋友的信。〔教师读信〕  师：我们一起开汽车去动物园，好不好？〔音乐声，幼儿做开汽车的动作〕出示幻灯片〔一〕，到达动物园。  尝试一  分别出示幻灯片〔二〕、〔三〕，请幼儿目测动物数量，稳固对数字4、5的认识。  师：我们到了××馆，它们有几只？可以用数字几来表示？  请小朋友从小盘内试着取出相应的数字。  尝试二  出示幻灯片〔四〕，请幼儿目测动物数量，认识数字6。  师：它们有几只？可以用数字几来表示？〔出示数字6〕  6像什么呢？  请小朋友从盘中找出数字6，集体认读数字6。  请幼儿商量讲解并描述6还可以表示什么？  尝试三  游戏看数取物。