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经典诵读活动方案+总结（含5篇） 第一篇：经典诵读活动方案+总结 国学经典诵读比赛活动方案 一、活动主题 诵读中华经典美文，传承华夏文明古风。 二、活动意义 国学经典是中华传统文化的精华。通过系统的国学经典诵读活动，弘扬祖国优秀的传统文化，让学生在诵读过程中获得古诗文经典的基本熏陶和修养，提高文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。 我们希望通过举办“诵读中华经典美文 传承华夏文明古风”国学经典诵读展示活动，以诵读文化经典为载体，传承和弘扬中华传统文化，让学生从小开始，在他们心灵最纯净的时期，从中华传统文化里汲取精华，吸取智慧，与现代文明、现代科学、现代民主结合，碰撞出新的火花，创造出新的文化，为培养具有“刚毅之气 厚实之学 强健之体”的现代合格公民发挥积极作用。 三、活动内容 1、参赛对象：七年级全体学生。 2、大赛分组：大赛以班级为单位进行分组。 3、比赛内容由各班级主要从《青少年国学文化读本》中自选。诵读范围： 一二年级：《青少年国学文化读本》 （一）三年级：《青少年国学文化读本》 （二）初中一二年级：《青少年国学文化读本》 （四）其它国学经典诗文 4、比赛形式：以《青少年国学文化读本》为主要内容，其它国学经典诗文为补充内容，以集体诵读为基本形式，同时每班编排一个对诵、小组朗诵、配乐朗诵等艺术表演形式，参加展示活动，每个节目时间3-5分钟为宜。 5、着装要求：服装统一，整齐大方。全体学生着礼服，白袜、黑鞋。 6、比赛时间： 小学组：2008年9月26日（星期五）第六、七节课； 初中组：2008年9月27日（星期六）第七、八节课。 7、比赛地点：学校乒乓球馆 四、评比奖励办法 1、邀请学校领导及相关老师组成评委会，根据各参赛班级的诵读形式、表演特点及诵读整体效果等方面进行现场打分。 2、根据比赛情况和现场评分，小学组和初中组分别设立一等奖2名，二等奖4名，三等奖若干名。 3、学校将对获奖班级颁发奖状及现金奖励：一等奖300元，二等奖200元，三等奖100元，建议奖金作为班费使用。 四、活动流程： （一）、主持人致词 （二）、诵读展示 小学部： 1、三（1）班 7、一（2）班 2、二（2）班 8、一（1）班 3、一（2）班 9、二（2）班 4、三（1）班 10、三（2）班 5、三（2）班 11、二（1）班 6、一（1）班 12、二（1）班 中学部： 集体节目： 小组节目： 1、八（1）班 1、七（1）班 2、七（2）班 2、八（1）班 3、七（1）班 3、七（4）班 4、七（3）班 4、七（2）班 5、八（2）班 5、八（2）班 6、七（4）班 6、七（3）班 （三）、现场评奖 （四）、领导讲话 （五）、现场颁奖 五、现场具体工作安排 1、领导小组 组 长：黄承华 赖炎松 副组长： 李守正 林小叶 汪远成 刘象权 2、评委小组： 小学部： 组长：肖逢明 组员：张军、王平平、黄海丽 徐惠丽、贺香渊、张南 中学部： 组长：何丽萍 组员：刘华、谭喜爱、谢小丽、丁玲、李雪、陈建新 工作职责：组长负责评委小组的领导工作，评委小组主要负责现场的评奖工作。 3、宣传小组 组长：沈海涛 组员：秦亚楠、李彦、钟源盛、林燕娜、郭艳葵、吴巧儿 工作职责：组长负责宣传组的领导工作，宣传组主要负责现场布置，包括音响的调试和横幅的悬挂工作，活动全程的摄像录影及刻制光盘工作等。 4、秩序小组 组长：钟安荣 组员：各班主任、林景顺、赵德武、曾海燕、刘艳英、谢彦丽 工作职责：组长负责秩序小组的领导工作，秩序小组主要负责维护现场秩序，使之稳定有序。 六、相关事宜 1、各班要集中精力，抓紧时间，扎实做好选材和诵读形式的编排训练工作。 2、请各班在正式比赛前自行带本班学生前往乒乓球馆熟悉场地。 3、未尽事宜，另行通知，希望各小组要明确目标，落实职责，规定时限，高质量的完成工作。 经典诵读活动总结 新学期，我校积极开展“诵经典、品美文、享乐趣”读书活动。活动开展以来全校师生迅速行动起来，校园内掀起了读书背书的热潮。学校制定了读书活动方案，各班根据学校的方案制定了自己的读书方案。几个月下来，学生的读书热情高涨，读书的氛围日渐浓厚，经典诗文、名著走进了师生的生活，陶冶了情操，启迪了智慧，提升了内涵。 大量识字，开启阅读之门 我们认为童年时代是培养读书兴趣的最佳时期，从小建立起读书兴趣将终生受益。然而识字却成为孩子读书的最大障碍。为此我们从大量识字入手，为学生开启阅读之门。新学期我们以《情趣识字》为教材，开展大量识字教学，我们的目标是：在小学低年级就完成3500字的识字任务，扫除阅读障碍，为学生的阅读打下坚实的基础。经过半个学期的试验，成效显著：经过测试，全年级311人，认识600字以上的学生211人，占总人数的68%，识字最少的也在400字以上，远远高于教材的要求，照这