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信息技术教研组工作计划 信息技术教研组工作计划 1 一、指导思想 认真贯彻学校的教育方针，继续以关注课堂为工作主线，并注意整合教学， 更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方式，注重提升学生的信息素 养，以培养学生的创新意识和实践能力为重点，深化课堂教学改革。认真学习教 育理论，提高自己的道德修养。 二、工作目标 认真研究高中信息技术学业水平测试命题指导思想与教材的联系，时刻关注 信息技术学业水平测试纲要的细微调整，在平常教学中，注重分析教材内容设置 的用意，把命题思想与教材内容有机地联系在一起，通过熟知命题思想与教材内 容的联系，使我们在以后的教学中会有目标的进行教学，不断地提高学生各方面 的能力。认真研究教法，要具有扎实的教学功底，为人师表，做一名出色的人民 教师。 本学期常规要求如下： 1、认真专研教材，研究教法，以良好的精神面貌上好第一节课。 2、认真备课，准备上课素材，不断更新信息的新内容，新思想，充实学生 的课堂内容。积极引领学生掌握了解信息时代的不断变化。 3、按时参加市、校的教研活动，把集体备课落到实处，真正发挥集体备课 的功能，探索新的教学模式、教学方法及教学研究，提高教学效率。 4、认真听课，做好听课笔记，组长听课不少于 20 节，备课组长听课不少于 15 节，并写出听课后的评价意见。 5、积极参加“秋实杯”的评选活动，以高效课堂为主题，将说、做、评、 研有效整合，探索不同学科高效课堂的共性，提高本学科的教学效率。结合课堂 教学，写精品教学案例 2 篇，教学反思 2 篇，课堂机智 2 篇。 6、认真钻研好学业水平测试大纲，考试模式及测试样例，积极备考学生的 学业水平测试，争取保住全市的领先地位。 三、其他工作 1、做好新生的信息录入工作。 2、积极配合各处室做好其他相关的各项工作。 信息技术教研组工作计划 2 一、指导思想 在学校教科室的领导下，以提高教育教学质量为核心，扎实开展新教材的课 堂教学研究，提高组内教师专业化水平，提高学生综合素质能力。结合本组实际， 创造性的开展各项工作。 二、工作目标探索适合我校的信息技术教育教学方法和管理模式，努力提 高本学科的教学质量。 2、大力开展信息技术教育教研活动，互帮互学，共同提高。 3、以同升讲坛为平台，大力开展网上教研活动，积极进行教育研究。 三、工作要点备课组：各年级备课组统一教学内容、教学进度、考试制度， 各备课组加强教研力度。 2、教研组：(1)每位成员每学期上一堂公开课用于教研，每位教师每学期至 少听 5 节课并积极参与评课活动，一定要按照听课实情做好记录，以便检查。 (2)每位成员可任选一个研讨主题进行研究 (可参考附件),并把你的看法发 表在同升讲坛中，其他成员回贴进行讨论。 3、认真写好教案备好课，每位老师都要写详案，做到一课一案，并认真写 好教学反思，环节齐全，态度认真。 4、积极参加市、区的教学设计和案例以及论文的评比。确保每学期平均每 人上交一篇教学设计或教学论文。 研讨主题 (仅供参考，请大家不断加入新的主题…) 1.开学初，若询问 100 名学生：你喜欢计算机和网络吗?会有 99 人说喜 欢！但经过一段时间信息技术教学后，作出肯定回答的学生可能越来越少，请 分析这种情况导致的原因，并说说解决的对策。 2.几乎所有的学生都热爱游戏，在机房中想方设法玩游戏，导致许多教师的 教学不能顺利实施，学生为什么喜欢玩游戏?如何正确对待? 3.信息技术教学中，经常见到当教师锁住学生机时学生抗议声四起，请谈谈 其原因，并举例说明，如何合理使用学生机。 4.自主学习是新课程倡导的一种教学模式，如何避免自主学习却变成了 自由学习、甚至放羊式学习? 5.合作学习是新课程倡导的一种教学模式，但教学中常常变成合作游戏 或者组长一人学习，谈谈怎样做才不流于形式呢? 6.信息技术教学中，采用哪几种教学评价策略?谈谈其实施过程及其注意问 题。 7.课程改革将教学目标从一维变成三维，举例说明，你对过程与方法教学 目标的认识以及在教学中达成的方法。 8.因为家庭背景和地区教育水平的差异，课堂中如何对待起点不齐的学生? 9.兴趣是学习最好的老师，而好的情境导入能够最大激发学生的学习兴趣。 请结合你的教学实际，