初一新生入学语文素质摸底检测卷.doc

PAGE PAGE 1 初一新生入学语文素质摸底检测卷 注意：1、将答案填写在答题卡上，在试卷上作答无效。考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题相应的位置上作答。 第Ⅰ卷（选择题，共20分） （12分） １、下列加点字的词语注音完全正确的一项是（　　　） 山峦(lián) 惭愧(cán) 雕塑(sù) 出类拔萃(cuì) B、鞭策(cè) 畅谈(chàng) 溺爱(ruò ) 犹豫不决(yù) C、和蔼(ǎi) 辐射(fú) 实践(jiàn) 根深蒂固(dì) D建筑(chù) 巩固(gǒng) 瞥见(piē) 崇山峻岭(lǐn) 下列成语没有错别字的一项是（　　　） 再接再励 众目睽睽 四分五裂 博览群书 B、就地取才 脍灸人口 呕心沥血 惊心动魄 C、滔滔不绝 刻舟求剑 鞠躬尽淬 家渝户晓 D、慷慨激昂 精神抖擞 举世闻名 金碧辉煌 下面是《中华之光——传播中华文化年度人物评选》评选委员会给莫言写的颁奖词，请你在横向上选择恰当的一组词语填空，正确的一项是（ ） 评选委员会为莫言撰写的颁奖词是：和名字相反，他 就是一个会讲故事的人。小时候 他的梦想，伙伴、邻居、爷娘是他的听众。长大了，他讲述中国，以20多种文字 ，全世界都是他的读者。那一天他 了殿堂，世界一片安静。 A、生来叙述转播走进B、天生讲述传播走上C、天生叙述传播走进D、生来讲述转播走上 4、下列句子中标点符号运用有误的一项是（ ） A、冼星海谱出了这部让中华儿女骄傲、让世界刮目相看的《黄河大合唱》！ B、白天，他攀山越岭，勘测线路；晚上，他就在油灯下绘图、计算。 C、“羌笛无须怨杨柳，春风不度玉门关”。从甘肃武威到玉门关，数千里关山路，没有春风，没有绿色。 D、烈烈西风中会有无数声音回答：我们是胡杨！ 5、下列句子中没有语病的一项是（ ） A、我认为大多数青少年是好的。 B、迎面吹来的寒风不禁使我打了个冷战。 C、不但她好好学习，而且还帮助其他同学。 D、电影中男女主人公是人们熟悉的徐帆和葛优。 6、阅读下面一首古诗，选出不正确的一项 望天门山（李白） 天门中断楚江开，碧水东流至此回。 两岸青山相对出，孤帆一片日边来。 诗句中的“楚江”即长江。古代长江中游地带属楚国，所以叫“楚江”。 B、诗句中的“碧”字写出了江水清澈的特点，“回”字即回旋，指江水的流向在这里有一个转折。 C、“两岸青山”指的是南梁山和西梁山，“出”的意思是突出。 D、“孤帆一片日边来”意思是诗人乘坐的一只小船从水天相接的远方驶来，好像来自天边。 （8分） 从罗丹得到的启示 （茨威格） （1）我那时大约二十五岁，在巴黎研究写作。许多人都已称赞我发表过的文章，有些我自己也喜欢。但是，我心里深深感到我还能写得更好，虽然我不能断定那症结的所在。 （2）一个伟大的人给了我一个伟大的启示。那件仿佛微乎其微的事，竞成为我一生的关键。 （3）有一晚，在比利时名作家魏尔哈仑家里，一位年长的画家慨叹着雕塑艺术的衰落。我年轻而好饶舌，热炽地反对他的意见。就在这城里，我说，不是住着一个与米开朗基罗媲美的雕刻家吗?罗丹的《沉思者》、《巴尔扎克》，不是同他用以雕塑它们的大理石一样永垂不朽吗? （4）当我倾吐完了的时候，魏尔哈仑高兴地拍拍我的背。我明天要去看罗丹，他说，来，一块儿去吧。凡像你这样赞美他的人都应该去会他。 （5）我充满了喜悦，但第二天魏尔哈仑把我带到那雕刻家那里的时候，我一句话也说不出。在老朋友畅谈之际，我觉得我似乎是一个多余的不速之客。 （6）但是，最伟大的人是最亲切的。我们告别时，罗丹转向着我。我想你也许愿意看看我的雕刻。他说，我恐怕这里简直什么也没有。可是礼拜天，你到麦东来和我一块儿吃饭吧。 （7）在罗丹朴素的别墅里，我们在一张小桌前坐下吃便饭。不久，他温和的睛发出激励的凝视，他本身的淳朴，宽释了我的不安。 （8）在他的工作室，有着大窗户的简朴的屋子，有完成的雕像，许许多多小雕样——一只胳膊，一只手，有的只是一只手指或者指节；他已动工而搁下的雕像，堆着草图的桌子，一生不断地追求和劳作的地方。 （9）罗丹罩上了粗布工作衫，因而好像就变成了一个工人，他在一个台架前停着。 这是我的近作，他说，把湿布揭开，现出一座女正身像，以黏土美好地塑成的。这已是完工了。我想。 他退后一步，仔细看着，这身材魁梧、阔肩、白髯的老人。 但是在审视片刻之后，他低语着：就在这肩上线条还是太粗