高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题-普通用卷.pdf

高中通用技术地质版第二章第二节流程分析练习题 一、选择题 1. 小明同学生活在北方某缺水城市，他所在的校园内有多处景观池，他想把校园内生 活污水处理后给景观塘和喷泉池使用。他设想的污水处理和供水流程如下图所示， 下列分析中不合理的是 A. 该污水再利用的设计需要研究流程的内在机理 B. 沉淀池处理和回料池处理是串行环节 C. 设计集水池的容量不需要考虑过滤池的过滤效率 D. 经过沉淀池、厌氧池等处理，实现生活污水的有效利用 2. 如图所示是某工厂的自来水处理工艺流程图。以下有关该工艺流程的说法中合理的 是 A. 补加氯可以和加氯、加碱合并为一处 B. 回用水池与中间提升属于并行环节 C. 絮凝沉淀池环节的反冲排水可再次进入絮凝沉淀池 D. , 排泥水处理对 自来水水质无影响 可省去该环节 , 3. 在设计 “中学生使用的台灯”过程中 以下设计环节先后顺序正确的是 进行稳定性、绝缘性能等方面试验 第1 页，共18 页 , 通过设计分析 制订并筛选出最佳设计方案 制作台灯原型 , 对各班进行问卷调查 包括同学们喜欢的造型、色彩、附加功能等 A. B. C. D. 4. 下列对流程方框图的说法不正确的是（ ） A. 方框表示每个事项或活动，称为环节 B. 单向箭头表示时序不可以颠倒，双向箭头表示时序可以颠倒 C. 串行框表示须依次进行，称为串行环节 D. 并行框表示可由多人或在多个地点同时进行，称为并行环节 5. 在通用技术实践课上，学生们用直径 16mm 的铝棒加工成如图 所示的螺栓．加工螺栓需要下列环节：①划线；②套外螺纹； ③锯割；④锉削；⑤倒角．合理的加工流程是（ ） A. ①⑤②③④ B. ①③④②⑥ C. ①②⑤③④ D. ①③④⑤② 6. 一位学生发现家中灯泡不亮，于是对线路进行检修。由于没有切断电源，导致触电。 根据这个案例，下列说法中错误的是（ ） A. 人切断电源和检修线路是流程中的两个环节 B. 减少切断电源环节，优化了流程的工期 C. 切断电源和线路检修的先后顺序是流程的时序 D. 本案例中流程的时序是不可颠倒的 7. 如图所示是某制药厂的废水处理流程图。下列对该流程的分析中正确的是( ) A. 过滤和焚烧环节是串行工序 B. 注人空气与回流是并行工序 第 2 页，共 18 页 C. 接触氧化环节所处理的废水均来自水解吸附环节 D. 压滤与过滤环节可以互换 8. , , ( ) 如图所示是一新产品的设计流程图关于该流程 以下说法中正确的是 A. , 若方案不可行则重新进行市场调查 B. 样品制造和修改是并行环节 C. 草拟方案和方案论证是串行环节 D. , 评价不满意 则重新草拟方案 9. 下列对流程方框图的理解中不正确的是( ) A. , 方框表示某个事项或活动称为环节 B.