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《沁园春雪》教案3篇 在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的《沁园春雪》教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。 《沁园春雪》教案 篇1 教学目标 知识与能： 1读懂诗歌内容，欣赏词大气镑礴，旷达豪迈的意境，理解关键词语 2引导学生培养学生阅读鉴赏诗歌的能力，发展学生形象思维能力; 3.领会词 人的伟大胸襟、坚定的信念，赞美祖国壮丽河山和无产阶级革命英雄主义的感情。 过程与方法| 探讨重点知识，教师从旁引导，加深学生的认识和理解 情感态度和价值： 通过理解作者对祖国大好河山的赞美来培养热爱祖国河山的感情，通过理解诗人的无产阶级革命英雄主义精神，培养学生立下远大抱负，敢于超越前人的精神。 教学 重点：词的思想内容、精妙的语言体会最后三句的含义 教学难点：词的意境的理解 教法与学法 第一、诵读法，采用初读、听读、分组朗诵、全班朗诵、个读等各种形式，让学生在诵读中感悟诗的内涵，感受意境之美，体会作者的感情。 第二、提问法，按照“切入-顺承-深化-引伸”的顺序，把全篇课文讲析内容全部带了出来，让学生在思考和讨论中受到启示，培养形象思维能力。 第三，练习法。设计两道反馈检测题，运用练习教学法及时反馈课堂教学效果，以便及时调整教学设计，实现教学目的。 第四、分组讨论法。采用自由讨论指定小组讨论的方