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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学三年级英语教学总结第二学期 小学三年级英语教学总结第二学期 第一篇 本学期，我主要担任三年级的英语教学工作，如今结合本人的教学实践，谈谈我在教学中的点滴体会：  一、营造活跃的学习气氛，激发学生的学习兴趣，能提高教学效率。  爱恩斯坦曾说过：〞兴趣是的老师“。因此，培育，提高，保持学生的学习兴趣是提高学生学习成果的首要条件。基于这一点，我在教学中比较注重激发学生的学习英语兴趣，通过运用各种教学方法，设计形式多样的教学活动，为学生营造一个民主、平等、宽松、和谐的学习气氛。让学生在这种气氛中充分发挥自己的思维和智慧，激发他们的学习兴趣，从而主动欢乐地投入到英语学习中去。  二、创设深厚的英语学习气氛。  1、用英语来组织英语教学。  我在课堂上尽量使用简洁的英语组织教学，无论上课时师生互相打招呼、问候、道别，或是我发号教学指令让学生参与活动等，都用英语来说，尽可能让学生多听多讲多写英语，逐步培育英语语言习惯。这样既能增加课堂中学习英语的气氛，又能为学生创造良好的语言环境，增加了听说写英语的机会。  2、创设情景，让学生得到广泛的语言实践。  创设情景的方法多种多样，我一般是利用实物、图片、挂图等直观教具创设情景，利用挂图讲故事，扮演角色等等，让学生得到广泛的语言实践，使课堂增加了无穷的乐趣。  三、加强学法指导，帮助学生查找学法规律。  在我的英语课堂教学中，我一般都帮助学生查找学法规律，使他们能够运用规律，在短时间内，把握所学的学问，提高学习效率。  四、关注学生的学习状况。  英语作为一种语言，要多在实际中运用。因此，除了课堂练习外，还需要让学生在平常生活中多读、多讲、多听、多练。因此，我在每个班级设立了英语小组和英语领读员。每天早上让学生读单词和课文，我发觉他们出现问题就准时纠正，课后发觉学生作业、练习出现问题准时纠正、讲解。让学生准时理解、消化。  回顾过去，在以往的教学工作中，我还存在缺乏之处。如：  1、无法照看全体学生，设计适合全部学生的教学方式。  2、要防止过分强调模仿，死记硬背，机械操作的教学倾向。  3、还应继续加大听力部分的训练  以后，我会弥补自己在教学中的缺乏之处，力争在今后的英语教学工作中，取得出更好的成果，稳固自己的教学检验。我信任有辛苦的耕耘总会有收获的！ 小学三年级英语教学总结第二学期 第二篇 一、注重教学过程管理，强调先进教学方法和理念的实施。  如何充足发挥小学英语在实现教育目标中的功能，从而表达小学英语在整个课程中的`地位和作用，是小学英语教学必需重视的问题。英语学习的启蒙阶段是特别重要的，教学的胜利与否将对同学的终身学习发生深远影响。小学开设英语课程的目的在于培育同学学习英语的主动情感，形成初步的英语语感，打好语音、语调的基础，具备用所学英语进行沟通的初级能力。通过英语课程的学习，丰富社会生活经受、开拓视野、树立学习的自信念。为此在实际教学中我们要求广大教师主动实践和探究，在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推动。在实践过程中应当明确以下几点：  1 、在教学总体目标上，重兴趣、重成果感、重自信念的培育。教师通过多种激励的方式，如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感谢励等，激发同学主动参与、大胆实践、体验胜利的喜悦。有了成果感，就有了自信念，同学就会渴望学习英语；在课程实施上，重环境、重频率、重效率。教学中特殊强调语言环境的创设，充足利用和开发电视、录音、录像、光碟等多种媒体，丰富教学内容、活跃教学气氛、创设生动和真实的语言环境。尽量在课堂上发明真实的情境，克服课时少的困难，并且按排早读课和时复习，保证同学高频率的接触英语，为同学发明有效的学习条件，提高学习效率；在语言教学目标上，重语感、重语音语调基础、重沟通能力。  2、在教学模式和方法上，重体验、重实践、重参与、重发明。要求优秀教案贴近生活，符合小同学兴趣的需求；教学内容能引起同学的兴趣，例如韵律诗歌、寓言故事、会话扮演、游戏等；教学的语言资料要真实、有用。同学在课上通过用中学、学中用，反复实践，学用结合。  二、创设良好的语言学习环境，扩展英语教学的时空。  1、敏捷布置教学组织和课堂，以同学为主体，充足调动同学的主动性，开展两人小组、多人小组、成行、成排、半班等多种形式的活动。这是小学英语教学的重要特点之一。  2、采纳多种媒体的现代化教学手段，创设良好的语言环境和充足的语言实践机会，优化教学过程。利