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材料
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（巧用言语）教案
（根本信息）科目：语文
教学对象：五年级学生
课时安排：一课时
（教材分析）
（学情分析）
五年级学生已根本学会了倾听、表达与交流，能顺利地用一般话进行一般交流，表达完整、清楚明白、具体生动且有条理，使用态势语，并能在交流中依据需要调整自己的表达内容和方法，能依据交流的对象和场合，做简单的发言；能认真耐心地听人发言，把握主要内容，抓住重点理解对方的观点和意图；初步学会了文明地进行人际沟通和社会交往，具有合作精神。
（教学策略与设计说明）
此次口语交际（巧用言语）主要是培养学生表达的准确性、合理性和针对性，引导学生换位思考。在教学中，我遵循学生心理和言语开展的规律，联
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