关于双减政策的作文(精选24篇).docxVIP

关于双减政策的作文（精选24篇） 关于双减政策的意义，它直接限制了学科类校外培训机构的规模，缩减了其进行课外培训的时长，对校外培训机构而言影响巨大。然而，治教培机构易，治教育焦虑难。如果学生没有在学校享受到高质量的教育，没有改变现有的教育资源不均衡现状，教育领域内的“剧场效应”就不会消解，对培训的需求很可能还会通过其他手段满足。因此，守住学校这一主阵地就是守住“双减”的底线，只有守住底线，才能将“双减”落实到底。 最近教育部推出了“双减”政策，虽然名义上是“双减”，但实际上却是“双增”。在学校里，老师少买了一些题，但却拖堂讲课，导致课间休息被占用，课后管理也被占用，作业只能留到回家写。而且，很多同学的补班都因为双减移到了周一到周五上，导致他们一上完课后管理就要去赶场子，作业一个都没写，每天精神不济，研究效果也大打折扣。因此，我们需要对“双减”政策进行改进，真正减轻学生的负担。 我认为“双减”政策应该把考试的选拔机制改掉，而不是一味地减少题和周末的补班。只减少作业量，不改变升学机制反而会使许多家长焦虑，给孩子买更多的题，适得其反。因此，我们需要改变升学机制，减少考试的分数权重，让学生们更加专注于研究，减轻他们的压力，真正实现“双减”的目的。 开学的第一周只上了三天课，就到了周末。我迫不及待地来到汉城湖公园，虽然天阴沉沉的，但我的心情非常愉悦。不知不觉，我就到了公园中间的赛艇俱乐部。