国门学校义务教育均衡发展研究——以广西边境段为例的中期报告.docx

国门学校义务教育均衡发展研究——以广西边境段为例的中期报告 本中期报告是以广西边境段为例进行的国门学校义务教育均衡发展研究的一部分，主要研究该地区国门学校的发展现状、问题及对策，并在前期调研的基础上做出了一定的分析和思考。 一、国门学校发展现状 广西边境段国门学校主要分布在钦州、北海、防城港等市，这些学校的发展存在以下几个现状： 1. 基础设施不足，环境较差。受地理位置等因素的影响，这些学校在基础设施建设、学校环境等方面存在不足。 2. 师资力量相对薄弱。由于地处偏远，教育资源相对匮乏，这些学校的师资力量存在较大的缺乏。 3. 教育教学质量待提高。由于师资力量不足、学校环境和基础设施不足等因素的影响，这些学校的教育教学质量需要得到更进一步的提高。 二、国门学校发展问题 1. 师资力量不足。由于地理位置等因素的影响，这些学校的招聘困难。 2. 学校管理体制不够完善。学校管理体制的不完善，因师资力量不足，不同层次人员职能不清晰，部分保安、行政人员在教学管理中发挥了过大作用，教学管理趋于严格化的情况。 3. 学生毕业后就业问题。由于地理位置等因素的影响，这些学校的就业形势相对较为不利。 三、国门学校发展对策 1. 积极引进教育资源。通过积极引进优秀的教育资源，建设师资队伍。 2. 完善学校管理体制。通过完善学校管理体制，加强学术研究和教学改革。 3. 联合社会力量，支持学生就业。通过联合社会力量，为学生提供更多的就业机会和专业培训。 四、总结 通过调研国门学校的发展现状、问题和对策，并对研究结果进行分析和思考，提出了相应的建议和对策，为国门学校的发展提供了重要的参考和指导。