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教学目标: 感受诗歌中展现的美。 学习诗人写景状物的方法。 自读全词,找出易读错,不易理解的字词: 分外妖娆(fèn)(ráo) 成吉思汗(hán) 数风流人物(shǔ) 还看今朝(hái) 数,计算,查点。 毛泽东 北国风光, 千里冰封, 万里雪飘。 望长城内外, 惟余莽莽; 大河上下, 顿失滔滔。 山舞银蛇, 原驰蜡象, 欲与天公试比高。 须晴日, 看红装素裹, 分外妖娆 江山如此多娇, 引无数英雄竞折腰。 惜 秦皇汉武 略 输 文 采 唐太宗 唐 宗 宋 祖 稍 逊 风 骚 一代天骄, 成吉思汗, 只识弯弓射大雕。 俱往矣, 数风流人物, 还看今朝。 你从毛主席的诗歌中体会到了哪些美? 大气磅礴的意境美 超凡脱俗的人格美 深邃隽永的哲理美 请在词中找两句话概括上下两阙的主要内容: 上片 下片 北国风光 数风流人物 气势磅礴,雄伟壮丽 列举历代英雄人物不足 抒发诗人的抱负 望——看 民族自豪感与自尊心 惜——数 昂扬向上,积极乐观 《沁园春·雪》写于1936年2月。遵义会议确立了毛泽东同志在全党的领导地位。毛泽东同志率领长征部队胜利到达陕北之后,领导全党展开了反抗日本帝国主义的伟大斗争。在陕北清涧县,毛泽东同志曾于一场大雪之后攀登到海拔千米、白雪覆盖的塬上视察地形,欣赏“北国风光”,过后写下了这首词。 在这首词中,你感受到了作者的人生态度有何与众不同之处? 减字木兰花 广昌路上 漫天皆白, 雪里行军情更迫。 头上高山, 风卷红旗过大关。 此行何去? 赣江风雪弥漫处。 命令昨颁, 十万工农下吉安。 “千里”、“万里”、“莽莽”、“滔滔” 广袤无垠,茫茫无边,视野开阔 “冰封”、“雪飘”、“顿失”、“内外”、“上下”、“红妆素裹”、 形貌、色彩、虚实相结合,动静互衬 山舞银蛇、原驰蜡象、欲与天公试比高” 赋于景物昂扬向上的斗志 有第一等襟怀,第一等学识,斯有第一等真诗。 ——沈德潜(清) “略输”、“稍逊”、“只识” 用词的变化体现了作者态度的变化 从惋惜到讥讽 雪,反封建主义,批判二千年封建主义的一个反动侧面。文采、风骚、大雕,只能如是,须知这是写诗啊!难道可以谩骂这一些人们吗?别的解释是错的。末三句,是指无产阶级。 ——毛泽东
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