浙江省杭州市八区县2022-2023学年高二上学期期末考试语文试题(含答案精品.pdfVIP

2023 2022 学年第一学期期末学业水平测试 高二语文试题 考生须知： 1.本试卷分试题卷和答题卷，满分150 分，考试时间120 分钟； 2.答题前，在答题卷指定区域填写考生相关信息，并填涂相应数字； 3.所有答案必须写在答题卷上，写在试题卷上无效； 4.考试结束后，只需上交答题卷。 一、现代文阅读（36 分） （一）现代文阅读Ⅰ （本小题共4 小题，15 分） 阅读下面的文字，完成1-4 题。 材料一 ①将中国文化的现代建设落脚于民族性而不是机械地照搬西方文化， 不仅有利于减少中国文化现代化的偏误，而且也有利于将中华民族的 智慧精神贡献于人类当代的文化建设。西方文化是20 世纪人类现代 文化的主流。但西方现代文化与中国文化传统之间不仅存在着时代性 的不同，而且也存在着民族性的差异。尽管寻求价值理性与工具理性 的统一曾经是西方启蒙时代思想家的理想，但是，在以工业化为主导 的西方现代化进程中，工具理性很快取得了对于现代社会与人生的主 导地位，造成了工具理性与价值理性之间的尖锐对立，伴随着物质文 明的飞速发展出现的是人生价值意义的沦丧与人性的异化。 ②因此，可以认为，在一定意义上工具理性的极度发展既为西方文 化带来了宏大的物质性力量，同时也在相当程度上压迫了价值理性的 合理伸展，以至于手段本身自觉不自觉地取代了目的本身，从而导致 了人生价值与意义的迷失。众所周知，追求真知是西方文化自古希腊 时代就己经奠定了的基本精神方向。注重通过理性认知以求真、甚至 把求得客观真知看作是生活的最高目标，这其中的确已经蕴涵了高扬 工具理性的可能性。 ③比较而言，中国文化则更为注重人生价值的安顿问题。与西方文 化特别是西方现代文化相比，中国文化在注重价值理性方面堪称具有 十分丰富的传统资源，形成了一套立足于吾人之自我、在人性自足的 前提下充分凸显人生之终极价值与意义的理论系统。也正是与中国文 化过于注重价值理性相联系，中国文化传统中的工具理性不仅没有得 到充分的发展，而且甚至缺乏基本的发展。由此，中西文化的弊端可 以说是相映成趣：如果说西方文化是因为过于注重工具理性而使手段 掩盖了目的以至于迷失了人生的意义，因而工具理性所带来的成就也 就失去了终极意义的话，那么中国文化则是因为过于注重价值理性而 害怕工具理性的发展会影响人们对价值理性的注重，因而缺乏实现理 想的手段并最终导致价值理性所提倡的理想也只能成为空想。可以认 为，在文化的理念层面，在中西文化之间应当用相反相成、相互借鉴 的双向互动来取代中国文化紧随西方文化亦步亦趋的单向度运动。 （李翔海《民族性应当成为中国现代文化的落脚点》，有删改） 材料二 ①西方是现代化的发源地，至今拥有着包括话语权在内的极大势能。 马克斯·韦伯认为现代化就是合理化，本质上是工具理性化。中国式 现代化道路事实上与西方现代化在逻辑上不是“同时代” 的，而是性质 迥异的扬弃、超越关系。中国现代化道路具体实际的操作逻辑，更多 地是要从形式上解决本土化问题，这是从近代西方现代化引入中国之 初就自觉不自觉地存在着的。中华优秀传统文化的逻辑，对现代化起 到濡化、矫正、加魅的作用，解决的是文化滋养与精神家园的问题。 罗荣渠主张，在现代化阶段缺少工具理性价值的文化资源，被西方价 值观视为无价值的东西，也可能具有超越的价值。这种“可能”在今天 中国已经变成生动的现实。 ②中华优秀传统文化在时间上产生于前现代时期，但其从未中断， 始终作为基因而延续，始终无声、无形地发挥着作用。当今人类处于 一种总体性的困境之中，人与自然、人与社会、人与自身关系都面临 着诸多难题、挑战和危机。从根本上说，这种困境主要是西方文明及 其现代化发展所孕育和带来的。中华文化在几千年的发展中，孕育和 积淀了与源自古希腊罗马的西方文化迥异的智慧，其中许多都与当今 时代具有共鸣点，具有永恒而普遍的意义。作为对西方现代化扬弃与 超越的重要逻辑之一，产生于前现代、曾经仅仅被视作地方性知识的 中华优秀传统文化在今天本身就具有世界性、人类性的维度。 ③在中国因救亡图存而兴起现代文化启蒙的“觉醒年代” ，一批知晓 西方发展状况而又秉持中国传统文化立场的学者就逆当时总体“西化” 的潮流而行，对西方现代化进行过整体性的批判，并试图以中国传统 文化为根底探求人类发展新路。……当下，我们探寻中国式现代化道 路的传统文化根基不能仅限于中国传统文化，而是要在此基础上，汲 取西方文化的精华，坚持现实导向、问题导向，从解答西方现代化总 问题的角度去反思。 （沈湘平《中国式现代化道路的传统文化根基》，有删改） 1.下列对材料