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欢迎来主页下载精品文档 2017 年初三第一次模拟考试政治试卷分析 杭后五中 政治备课组 一、试卷整天分析： 试题依据课程标准，选材新颖，设计合理，注重考查学生的综合分析和表达 能力，紧密联系社会现实生活和学生成长实际，充分体现新课程改革和素质教育 理念，把增效减负落到了实处。纵观近几年的中考思品试卷，稳中求变的命题思 路，给广大师生备考提供了明确方向。 本次考试为初三第一次模拟考试，考试范围为八、九年级《思想品德》教材 试题较注重基本知识、基本技能的掌握。同时，关注与学生社会实践和生活实际 的联系，重视对运用所学基础知识和基本技能分析、解决问题的能力考查。考试 时间为60 分钟 ，总分为 90 分。试卷有两大部分，第一部分为选择题占 44 分， 其中时事 10分。第二部分为非选择题占56 分，题量共25 题。 二、试题分析： （一）单选题共22 题，每题2 分，共44 分。其中5 道时事选择题涉及政治、 经济、文化等各个方面。5 个八年级上册的，5 个八年级下册的，7 个九年级的。 完全按照考标要求设计的。其中5 个时事选择题我们的学生基本没有全对的，原 因 ：一个是学生没有时间关注时事 ，另一个是老师没有给说过 ，比如第五个时事 题。再一个就是第十二个选择题，这题答案有歧义 ，因为题干中就有侵犯到名誉 权 ，那么侵犯名誉权也就是侵犯到了人格尊严。从错题来看 ，部分学生只注重了 课堂知识 ，没有过多留意时事。另外 ，学生对基础知识的掌握还是欠缺 ，部分学 生虽然记住了这些基础的知识 ，但是不能深入理解 ，对知识不能灵活运用。 （二）非选择题： 23 题辨析题，主要考查对学生判断是非的能力及八年级上册竞争和合作的 关系以及合作的重要性这些知识点的考查。总体来看 ，试题具有科学性、合理性 和系统性 ，能够达到考查学生的学习情况和各种能力的目的。 24 题材料分析题主要考察了改革共享、取得成绩的原因、基本国情、民生 等问题，是一道综合性比较强的题。主要考查学生的审题能力、知识整合迁移的 能力、运用课本知识解决社会问题的能力。 25 题也是一道综合性试题，集中考查依法治国、小康及创新等知识 ，同时 考查了学生的理解能力、调动和运用知识的能力、整合课本知识用于解决问题的 能力。其中第一问中的第二小问比较难。“谈谈这一理念的贯彻对改革有怎样的 精品文档 欢迎来主页下载精品文档 作用？”我们学生存在审题不清，理解不了问的是什么意思，答案五花八门。有 答依法治国的重要性，改革的重要性。 三、主要问题及改进措施： （一）存在问题：我校的总均分是51.99 ，其中最低班均分是41.16.最高 分57.32.全年级最高分 88 分。 1、从批卷情况来看，还有大部分学生对基础知识的掌握不够扎实，特别是 对重点、难点问题的理解掌握则不尽人意。大多只能从单一的角度看问题，而不 能站在宏观的立场、角度更全面地分析、运用问题。所以下一步还需继续夯实基 础，加强综合分析问题、解决问题的能力训练 ，并通过一些专题复习 ，把3 本教 材的相关内容加以联系、整合 ，教会学生如何运用所学知识来解决实际问题方法， 进而提高分析、应用的能力。尤其对中间的大部分学生更是要多关注、多训练 ， 使其在后一阶段的考试上一个台阶。 2、学生的知识迁移能力差 ，运用知识解决问题的能力不强。 3、学生答题技巧有待加强、提高。不认真读题、审题，或审题不清，答题 时扣题不紧 ，不会用政治术语和书中的知识正确表述问题。 4、学生从试题背景材料中获取有用信息的能力较差 ，自己组织答案能力也 较差。 5、学生的书写有待进一步提高，卷面脏乱差现象严重。 （二）改进措施： 1、知识是能力的载体 ，能力是知识的应用，没有对基础知识的牢固把握和 记忆 ，就不可能建立相应的理解、分析、应用能力。在后一段的学习中应强化基 础知识，突出主干基础知识的地位和应用。 2、近年的政治试题与社会重大问题的结合 ，呈现出鲜明的时代特点。在复 习中多注意社会重大问题，指导学生在关注时政、关心国家大事。 3、指导学生学会从试题背景材料中捕捉有效信息 ，根据其信息 ，联系所学 知识概括归纳 ，正确作答。 精品文档 欢迎来主页下载精品文档 4、加强易混淆知识的专题复习，让学生对一些易混淆的基本概念、基本原 理有清晰的认