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新材料作文审题与立意 【考点解说】 “切合题意”，就是对作文试题上展示的各个部分仔细审读揣摩，准确、全面地理解其 含义，不偏不漏，不折不扣地按要求作文。审题没有偏差，才能紧扣题意行文，才能符合命 题的限制要求。（一类文） “符合题意”，是指有部分偏移或者局部游离，如个别的例子不太合适。（二类文） 偏题的作文最多只能给28分! 年年有高考，年年话走题！多少年来，许多考生不把“审题”当回事，投入的注意和心 力很不够。结果，年年有许许多多考生“走题”。忽略审题，“差之毫厘，谬以千里”。下 笔千言，离题万里；十年寒窗毁一旦，纵读诗书也枉然。所以有句顺口溜： “年年有高考， 年年话走题。” 2012年学业水平考试作文评价标准的建议 • 材料在表述中，引导学生规避 “孩子要自强、自立”的表层显现，而是要进入材料情 境，必须紧密围绕新型 “家庭观念”阐发自己的见解。文体限定为议论文。 • 四类文：仅从自强自立方面行文，偏离材料主旨，没有涉及家庭观念。 新材料作文题的题目类型 • 一、有关键词句 • 二、无关键词句 • 三、含多个对象 一、有关键词句 审题立意的方法：要有的放矢，忌信马由缰。 1．阅读下面的材料，根据要求作文。 一位父亲与刚高中毕业的儿子签订了一份《亲子双向自立协议》，明确约定： 儿子要全部自力承担高等教育的经费，自力谋业，自力创业，自力结婚成家，自己培育子女。 父母的养老费需父母全部自我承担，日常生活和患病生活需自我料理，精神文化生活需 自我丰富。 有专家指出，该协议不简简单单是要求孩子自强自立，而且还体现出一种新的家庭观念。 各位同学，你也即将高中毕业，请你针对材料发表见解，题目自拟，写一篇不少于 700 字的议论文。 材料： 北人生而不识菱者，仕于南方。席上啖菱，并壳入口，。或曰：“啖菱须去壳。”其 人自护其短，曰：“我非不知；并壳者，欲以清热也。”问者曰：“北土亦有此物否？”答 曰：“前山后山 ，何地不有？” 【写作导航】 “其人自护所短”便是关键句，这一关键句意在告诉人们 “自护所短”是要不得的，因此可 以较容易地得出结论：不可自护所短。若抓不住这一关键句而赞颂北人不同凡响的壮举就偏 题了 2.阅读下面的文字，按要求作文。 1 周国平曾经这样说过：狂妄的人自称命运的主人，谦卑的人甘做命运的奴隶。除此之外 还有一种人，他追逐命运，但不强求；接受命运，但不胆怯。走运时，他会揶揄自己的好运； 倒运时，他又会调侃自己的厄运。他不低估命运的力量，也不高估命运的价值。他只是做命 运的朋友罢了。 请根据上面材料的意思作文。自定立意，自选文体，自拟题目。不少于800字。 【写作导航】材料虽然提出了对待命运的三种态度，但抓住材料中的“狂妄”“谦卑”两词仔细 分析就会发现，命题者意在让你否定“做主人”和“做奴隶”的做法，而赞同“做命运的朋友”。 在此基础上进一步联想生发就会得出以下理解：“做命运的奴隶”，屈从于命运的安排，在失 败、厄运面前一蹶不振，心灰意冷，当然为人们所舍弃。而像贝多芬那样“扼住命运的咽喉”， 像司马迁那样“肠一日而九回”“忽忽而不知所往”，固然精神可嘉，但毕竟生活得有点悲壮， 有点沉重。而把命运当作朋友，坦然乐观地面对命运所给予的一切，往往会生活得既积极又 满足。就像坚定乐观的霍金、史铁生、于右任那样，面对不幸命运，带着感恩的心态坦然地 接受一切，积极乐观地完善自己的人生。 3.2006年的湖北卷高考作文题： 在汉语中“三”是个有意味的数词，构成了很多词语，比如“三思而后行”、“三省吾 身”、“举一反三”、“三人行必有我师”、“三个臭皮匠，顶个诸葛亮”，等等。这些词 语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理。 请根据你对以上词语或你熟悉的其他带“三”词语（注意 “三”在词语中的含义）的联 想与感悟，写一篇文章。可以就某一个词语联想思考，也可以把几个词语联系起来思考。 要求：自定立意，自拟标题，自选文体，不少于800字。 这道作文命题，如果我们仅以“三”为话题，就不符合题意。因为 “三”必须要与其他的 语素构成一个词语（带“三”的词语），并且这个词语还必须具有一定的文化意蕴（这些词 语既是社会生活现象或人生经验的概括，又隐含着一定的文化意蕴和人生哲理），这