初中美术人美七年级上册生肖的联想《生肖的联想》教案.docxVIP

《生肖的联想》教案 教材分析： 本课主要突出从学生熟悉的身边的设计案例入手，了解生活中的生肖联想，理解生肖联想的概念和方法，了解生肖造型的知识，利用生活用品进行联想和创作。让学生有具体的体验，有共鸣，有需求，这样他们才会有兴趣参与本课的学习中。 教学目标： 掌握联想的技巧和方法。 了解生肖造型的知识和特点，并进行联想和创作。 增强学生对创作的意识和对生活的热爱。 教学重点与难点： 重点：开阔学生的思维空间，进行生肖联想的创造，将所学的知识应用于生活。 难点：根据不同材料的特点，灵活创作生肖造型。 课前准备： 多媒体课件、日常用品。 教学过程： 新课导入。 杨老师听说咱们班的孩子都是2023年，2023年出生的，那宝贝们的属相是什么呢？ 同学们争先恐后地回答：鼠、猪 啊，那宝贝们，咱们除了这两个属相，还有其他属相是什么呢？ 台下的同学七嘴八舌的回答，教师请同学回答 那我们接下来看一段小视频，看一下这些小动物都长什么样的？今天我们一起走进生肖的联想。 2、讲授新课 （1）教师展示图片，引导学生对天空中的云进行联想。 （2）引导学回忆十二生肖的造型特点,并对十二生肖进行排序。 （3）利用“长方形”进行简单的联想训练，试着用这个长方形联想出生肖的形象。 （4）引导学生进行分析联想的步骤 3、巩固提高 （1）展示一些水果蔬菜的图片，试着用这些水果联想十二生肖，看谁联想的最多最好。 （2）请学生上台进行讲解，介绍自己联想到的生肖。 4、展示作品。 （1）展示一些日常用品，让学生进行联系，如：放在桌子上的眼镜能让我们联想到哪一个生肖？ （2）引导学生进行联想，并组织大家讨论交流。 5、学生练习。 （1）让学生根据自己准备的材料，自己或者一组动手做一些生肖的图案。 （2）教师进行巡视，并提供知道和帮助。 （3）对学生的作品进行简单的评价，对优秀作品进行表扬，对较差的作品进行鼓励。 6、拓展。 生活中还有哪些材料或物品能够让我们产生生肖的联想呢？